[사회학] 청소년 성 문화 실태와 성교육 프로그램
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- 목차
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1.이론적 설명
청소년들이 자주 물어보는 성문제
성문제의 원인
성교육과 성상담
성상담의 과정
성상담자의 자세와 태도
청소년 성 상담 시 주의할 점
다양한 성교육과 성상담의 방법
성상담 모델 – PLISSIT 모델
전화 성상담의 특징
2.프로그램
청소년 이반 캠프 프로그램
찾아가는 성교육 프로그램
섹슈얼리티 체험 프로그램
건강한 성 만들기 프로그램
이성교제에서의 남녀 차이 이해증진 프로그램
3.관련 네트워크
성폭력 관련
성상담 관련
- 본문내용
-
▶정의
남자나 여자로서 성적 정체감을 형성하고, 성적 의사결정능력을 향상시키며, 성행동에서 지혜롭고 만족스러운 선택을 할 수 있도록 돕는 과정
▶ 필요성
성에 대한 정확한 지식을 습득하게 하고, 이러한 지식을 실제 상황에서 적용하여 갈등을
해소할 수 있도록 도움을 줄 수 있다.
- 성적 위험에서 예방하고 대처하는 방법을 알려 줄 수 있다.
성폭력 피해자의 경우 가지게 되는 정신적 상처에 대해 상담과정을 통해 치료해 나갈 수
있다.
▶ 특성
1) 성에 대한 정확한 정보 제공
2) 상황 대처 능력의 강화
3) 정확한 성 지식의 점검
4) 성에 대한 부정적 감정 및 상처의 치유
PLISSIT 모델은 상담자가 내담자의 성 문제를 해결하는데 도움을 주기 위한 목적으로 성 상담의 단계를 상담자의 역할을 중심으로 개발한 형태이다(Pion&Annan,1975) 일반적으로 P-LI-SS-IT 4단계라고 하는데, 이 4단계는 승인 permission, 제한된 정보 제공 limited information, 구체적 제안 specific suggestion, 집중치료 intensive therapy로 구성된다.
▶대상 : 서울 시내 및 경기도 지역 중학교 2~3 학년 남녀 학생 17명
▶목적 : 청소년들이 건강한 인격체로서 서로 다른 인격체와 만나 공동체를 이루고 살아가는데
필요한 성에 관련된 정보, 선택의 기술과 가치, 성의 주체자로서 가질 수 있는 권리와 책임
등을 배울 수 있도록 하기 위함
▶예상 소요시간 : 2박 3일
▶내용 : 성으로 들어가자 – 자신의 성인식 자유롭게 얘기하기
성이란 과연 ? – 성에 대해 탐색해보기
그림으로 보는 성 – 만화에서 그려지는 여,남의 이미지,몸,성행위를 비판적으로 바라보기
성폭력이란 무엇인가 ? – 성폭력 퀴즈
성폭력 괘도
역할극 만들기
- 참고문헌
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참고문헌
도서 ‘상담심리학의 이론과 실제’ / 천성문 외 공저
‘건강상담심리 ‘ /이광자 저
논문 ‘ 건강한 성 만들기’ / 한국 성폭력 상담소
‘ 이성교제에서의 남녀차이 이해 증진 프로그램 개발 및 평가’ / 이재림
사이트 ‘ 청소년 동성애자 인권학교’
‘ 블로그 - 청소년과 성상담(07.5.7)’ / 라일락
‘http://blog.naver.com/zeenhee?Redirect=Log&logNo=60029’
‘아동, 청소년이 웃는 세상(탁틴 내일, 탁틴 세상)’
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