[심리학] 변형된 비속어가 정서에 미치는 영향에 대해 -인터넷상에서 비속어로 변형되어 쓰이는 일반단어를 중심으로

일반 언어 즉 자연 언어를 연구하는 것이 아니라 특수 언어 즉 사회의 언어를 연구하며 방법론에서는 언어학적 범위를 벗어나 사회학의 방법과 이론뿐만 아니라 언어학, 인류언어학, 심리언어학, 사회심리학, 민족학, 민족언어학, 문화학, 문화언어학 등의 이론과 방법으로 연구하는 것이다. 따라서 사회언어학이란 언어와 사회의 상호관계를 연구하는 과학이라고 할 수 있다. 언어는 사회 속에서 쓰이며 사회의 각종 요인은 또 언어에 여러 가지 영향을

단어를 얼마든지 사용해도 좋다고 하는 조건에서 비교한다면, 표현 가능 또는 표현 불가능의 관점에서 두 언어 사이에 어떤 차이가 있다고는 생각되지 않는다. 따라서 언어가 사고 방식에 미치는 영향은 언어의 구조나 형식이 사고에 미치는 일종의 타성이라고 해야 좋은데, 타성은 정도의 문제로서 플러스나 마이너스로 극단적인 한계를 그을 수 없는 것이라고 여겨진다. 자기 모국어의 문법 범주나 의미 구분에 대응하는 실체에 대해 좀더 주의가 쏠

마다 예배시작 순서로 “예수님처럼” 역할극을 조를 나누어서 함으로 인내와 절제, 오래참음, 축복의 언어 등을 적응하게 하고 이러한 것이 익숙해지면 “교회 안에서의 예수님, 교회 밖에서의 예수님”, “가정에서의 예수님”으로 확대시켜 본다. 예수님처럼 말하고 예수님처럼 행동하는 것이 어떤 것인지 직접 경험해보는 시간들을 갖고이러한 것을 확대해서 예배시간에 학생들 모두가 “예수님”이라는 명찰을 달고 있어도 좋을 것 같다.

심리학에서는 청소년을 14~15세경부터 22~23세까지로 규정하고, 소년을 초등학교까지의 연령에 해당한다고 설명한다. (2) 청소년의 특성 청소년기의 특성을 일반적인 특징에 국한시켜 생리적 ? 신체적 특징과 사회 심리적 ? 정신적 특징으로 나누어 살펴보기로 한다. § 생리적 특징: 남자는 남성으로, 여자는 여성으로서의 신체적 성숙이 이루어짐. 남녀 모두 성기능의 발달이 현저하고 남녀간의 신체 형태나 기능에 있어서 뚜렷한 차이를 보이는 2차성

비속어 사용에 대하여 통신 언어를 자제하고 언어를 순화하자는 자발적인 노력과 더불어 지금 시행되고 있는 욕설 차단 프로그램과 같은 기술적 대응과 함께 표준어와 맞춤법의 교육이 확실히 이루어져야 한다. 청소년의 언어문화를 한 번에 뿌리 뽑아 바꾸겠다는 것은 어려운 일이다. 좀더 시간적 여유를 가지고 통신상 언어순화를 실행하는 것이 좋은 방법이라 생각한다. 흔하게 볼 수 있는 현상으로 맞춤법을 무시해 표기하는 것을 최소화하는 일부