인지행동모델과 과제중심모델의 사회복지실천과정00

사회복지실천의 발전과정과 사회복지실천의 모형00제1절 사회복지실천의 개념Ⅰ. 사회복지실천의 정의사회복지실천은 사회사업의 대체개념으로 사람의 삶의 질 향상을 위해 개인, 소집단, 가족, 또는 지역사회의 문제 및 욕구의 권한 부여적 문제 해결 접근방법으로 개입하는 종합적인 전문활동을 말한다. 즉, 사회복지실천이란 지금까지 우리가 말해 온 사회사업의 대체개념이라 할 수 있다. 영어로는 social work practice라고 번역되며, 실천적 의미가

중심모델의 이론적 기반 1) 기본 개념2) 이론 관점(지형학적 관점, 구조적 관점 등) 3) 발달단계 3. 사회복지실천에의 적용 1) 과제중심모델의 목표 2) 과제중심모델의 개입과정과 사회복지사의 역할3) 과제중심모델의 기법 4) 과제중심모델의 유용성 5) 과제중심모델모델의 문제점 III.사례연구(사회사업통합적 진단계획을 중심으로)1. 사례 개요1) 내담 경위2) 주 호소 문제3) 접촉 목적 및 횟수2. Ct에 대한 일반적 사항1) Ct의 개인력 및 인상? 행동

사회복지실천론- 과제중심모델에 입각한 사례 개입 - Ⅰ. 사례 02Ⅱ. 과제중심모델이란. Ⅲ. 과제중심모델을 사용하게 된 이유 03Ⅳ. 개입과정ⅰ. 초기 ① 시작하기 ․ 클라이언트의 기본 정보 ․ 의뢰한 쪽에서 생각하는 클라이언트의 문제 04․ 클라이언트가 생각하는 문제② 문제 확인 ․ 표적문제와 문제의 우선순위 결정 -

과제 수행 시, 구체적인 세부사항인 무엇을, 언제, 누구와, 어떤 조건에서, 어떻게 해야 하는가에 대해 CT와 사회복지사의 합의가 필요하다.4. 과제중심모델의 실천1) 과제중심모델의 목적과 개입원칙① 경험적인 기원 : 사정 및 과정, 성과에 대한 자료를 통해 각 사례마다 체계적으로 수집하며 조사연구에 관한 지속적인 프로그램을 실시한다.② 통합적인 자세 : 다양한 접근방법, 즉 문제해결, 인지행동적, 인지적, 구조적 접근방법 등에서 경험적으

인지능력의 사정 4) 아동과의 임상적 면접 4. 아동학대 사정을 위한 전문가 및 공동조사팀의 활용 1) 사정과정에서 전문가의 역할 2) 기관들의 공동개입 및 공동조사팀의 운영3) 아동학대 공동조사프로그램 제 5 장 아동학대 사정을 위한 측정 모델1. 아동학대 사정을 위한 측정도구 2. 아동학대의 징후 1) 신체학대 징후의 특징 2) 학대유형별 신체적 ․ 행동적 징후 3. 학대유형별 측정지표 1) 신체학대의 지표 2) 방임의 지표 3) 성학대의 지표 제 6