[발달심리학] 아동 진술 증언의 문제점-아동기의 특징을 중심으로

분석), 2005.등록 2004.01.15. 제2-3726호오윤성, 2006, 현장에서의 연쇄행동 평가를 통한 범인심리 분석 및 행동 추정에 대한 연구 :화성연쇄살인 사건을 중심으로(A Study on the Serial Killer`s Behaviour Presumption and Profiling Through Evaluation of Serial Behavior at Crime Scene -Focused on Serial Killer Case in Hwa-sung Area-), 학술논문, 한국공안행정학회보 제23호 (2006. 6) pp.561-596 ISSN 1229-9952 KCI 등재.범죄심리학 월 456 제 1조우리들의 자료 조사 흔적입니다.http://club.cyworld.com/qjawhltlaflgkr

심리학에서 중요한 위치를 차지해야 하므로 사고는 항상 통제되고 조직되거나 동기화되거나 목표 지향적 경향이 있는 것은 아니다. 실제로는 기술과 합리성이 공동작용을 하는 셈이고 이것은 다시 말해 문제 중심적인지, 도교적 객관성, 애정의 객관성에 대한 방관자적 객관성 등이 바로 그러한 것이라고 할 수 있다.7. 임상심리학일반적으로 자아실현의 성취에 대한 실태를 정신 병리학 적으로 알 수 있도록 배워야 할 것이므로 비정상적 심리학은 정

문제점 22(3). 고교평준화제도 24가. 고교 평준화의 의미 24나. 고교 평준화 정책 시행의 배경 및 원인 25다. 고교 평준화의 문제점 26(4). 교원평가제 28가. 교원평가제의 의미 28나. 교원평가제의 배경과 원인 28다. 교원평가제의 문제점 282. 소프트웨어적 측면 32(1). 교사의 문제 32가. 체벌문제 32나. 성폭력 문제 34(2). 학생의 문제 383. 교육심리학의 역할 41Ⅱ. Piaget, Freud, Kholberg, Erikson의 발달이론이 우리교육에 던져주는 시사점 461. Piaget이론의 교육

아동을 위한 정신건강, 교육과학사, 1998한편 이러한 일반적인 정신건강의 개념을 아동에게 적용시켜 정리할 때 고려해야 할 사항은 아동은 아직까지 발달과정에 있는 미성숙한 상태라는 것이다. 아동기는 보통 6세부터 12세까지 12세까지 학령기를 말하는데 Freud는 이 시기를 잠복기라 하여 성격형성에 영향을 미치는 특별한 발달적 사건은 발생하지 않는 다고 한 반면, Erikson 과 Piaget에 의하면 주위 환경을 끊임없이 탐색하는 등 인지발달이 활발해 지는

아동학대로 인식하지 않고 있다는 것으로 나타났다.(2) 정서학대(emotional abuse): (이것은 언어적, 정신적, 심리학적 학대라고도 불리운다.)정서학대는 아동의 정신건강 및 발달에 해를 끼치는 학대행위(아동복지법 제29조 제3호)로서 부모가 아동에게 사랑과 애정을 지속적으로 주지 않거나 위협하는 것, 소리 지르는 것, 욕설하는 것 등이 포함된다. 이는 눈에 보이는 것도 아니고, 당장 그 결과가 나타나지 않기 때문에 일반 사람들이 그 심각성을 잘 모르