청소년복지의 소극적, 적극적 측면과 대상의 보편성과 선별성을 고려하여 청소년복지의 개념을 설명하시오

복지정책의 실천 및 개선 방향Ⅰ. 서론Ⅱ. 아동의 정의(의의)Ⅲ. 아동의 현대적 개념Ⅳ. 아동복지의 발달1. 한국의 아동복지 발달사1) 전통사회의 아동복지(고대사회 ~ 일제시대)2) 현대사회의 아동복지(해방 이후 ~ 현재)2. 외국의 아동복지 발달사1) 산업화 이전의 아동복지2) 산업화 이후의 아동복지Ⅴ. 아동복지사업의 기능1. 지지적 서비스2. 보완적 서비스3. 대리적 서비스Ⅵ. 아동복지의 원칙1. 권리와 책임의 원칙2. 보편성과 선별성의 원

복지시설의 보호를 받도록 해야 할 책임이 있다.2) 보편성과 선별성의 원칙아동복지의 대책에는 보편성과 선별성의 원칙이 적용될 수 있다. 우선 보편성이란 전체 아동을 대상으로 하며, 성별이나 부모의 사회 계층적 지위에 관계없이 동등한 수준에서 예방적 서비스를 목적으로 사회가 책임을 지고 여러 가지 복지 조치를 제도적으로 실시하는 것을 말한다. 대표적인 예로는 아동수당, 가족수당, 무상의무교육을 들 수 있다. 다음으로 선별성이란 특

복지를 증진시키기 위한 권리와 책임을 가진다. 국가는 아동의 건전한 육성대책을 위해서 그들에게 보호와 혜택을 제공할 수 있는 제반 권한을 행사해야 한다. 그러나 아동청소년의 자율적 활동이나 참여 정신을 북돋아 주기 위해서 지나친 단속을 위한 권리행사는 주의해야 한다.2. 보편성과 선별성의 원칙두 원칙이 함께 고려되어야 한다. 보편성은 아동 수당이나 의무교육 등의 아동복지서비스이다. 선정성은 도움을 필요로 하는 아이에게 신속하

복지와 관련된 정책의 개발을 위해 입법하고 법을 실천하는 과정에서 권리를 행사하고 국민의 의사를 반영하여 미래의 국민을 건전하게 육성할 책임과 의무를 갖는 것이다.2) 보편성과 선별성의 원칙아동복지의 수급자격 선정에는 보편주의 원칙과 선별주의 원칙이 동시에 적용될 수 있으며, 보편주의는 전체 아동을 대상으로 급여나 서비스를 제공하는 원칙. 보편주의 원칙은 사회문제란 불완전하고 불공편한 사회체계에서 기인하는 것으로 개인의

청소년기본계획’의 수립이 포함되었다. 이러한 법령들과 정책의 내용에 대한 검토는 뒤에서 논의할 아동권리협약에 관한 국가보고서 분석을 통해 살펴보기로 하고 다만 아동복지법에 관해서 간단히 살펴보기로 한다. 아동복지를 위한 법제 활동에서 주목할 것은 아동복지법의 제정이다. 우리나라는 아동의 행복을 추구하기 위해 1961년 ‘아동복리법’을 제정하였다. 이 법은 ‘요보호 아동’만을 대상으로 소극적으로 대처하는 차원에서 벗어나 ‘