[프로그램개발] 보육시설 초기적응 프로그램
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- 목차
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목 차
Ⅰ. 프로그램 평가의 필요성
Ⅱ. 프로그램 내용
1. 프로그램명
2. 프로그램 목적 및 목표
(1) 목적
(2) 목표
3. 프로그램 대상
4. 프로그램 진행자
4. 프로그램 실시 장소
5. 프로그램 실행 기간
6. 프로그램 내용
Ⅲ. 프로그램 평가
1. 프로그램 세부적 평가
(1) 세부내용 강점
(2) 세부내용 한계점
2. 프로그램 전반적 평가
(1) 내용이외 강점
(2) 내용이외 한계점
※ 참고문헌
- 본문내용
-
Ⅰ. 프로그램 평가의 필요성
프로그램은 개발하는 과정에 있어서 평가는 프로그램의 질적 향상에 중요한 영향을 미친다. 일반적으로 프로그램은 문제/욕구 확인, 프로그램 설계/계획, 프로그램 실행, 프로그램 평가의 과정을 거치는데 각 단계별로 서로 밀접하게 연관되어 규제하면서 주기적으로 반복되는 순화적인 과정을 이룬다. 이 중에서 프로그램 평가는 대상자로 하여금 이해를 증진시키고, 이를 쉽게 이용할 수 있도록 하며, 서비스의 질을 높이고, 프로그램의 효과성과 효율성을 높이며, 사회적 욕구의 변화에 따라 개선하도록 할 수 있다. 평가의 기본적인 목적은 서비스체계를 개선, 강화하는데 있을 뿐 아니라 어떻게 하면 보다 효과적으로 전달체제를 운영해 갈 수 있는가를 파악하려는 것이다. 프로그램 평가는 프로그램 개시직후, 프로그램 진행도중, 프로그램 종료 후에도 할 수 있으나, 최종평가는 상황변화에 따른 조기 종료나 실패했을 경우, 성공적으로 끝났을 때에도 이루어져야 한다. 평가의 목적은 서비스 제공능력을 향상시키는 데 어떠한 도움을 주는 데 있기 때문에 가능한 엄격한 평가방법을 사용하는 것도 중요하나 대상의 다양함으로 평가목적의 획일적 제시에 어려움이 있다. 목표달성 정도에 대한 점검과 프로그램 실시과정에서 나타나는 전달과정의 문제점을 파악하기 위한 평가과정은 프로그램의 발전을 위하여 프로그램 기획과정 중 가장 중요하다고 할 수 있겠다.
Ⅱ. 프로그램 내용
1. 프로그램명
: 보육시설 초기적응 프로그램
2. 프로그램 목적 및 목표
(1) 목적
보육시설에서의 초기적응은 근본적으로 영아를 둘러싸고 있는 거시적, 미시적 체계인 부모, 또래, 자연, 교사 등 영아와 적절한 관계를 맺도록 하여 비로소 영아가 세상에 발걸음을 내딛을 수 있도록 한다. 즉, 영아가 가정생활에서 벗어나 보육시설 생활에 참여한다는 것은 영아의 참여 이전에 보육이라는 특수한 목적을 지니고 생성된 세계 안으로 들어가는 것이다.
- 참고문헌
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김지수, “만1세 영아의 보육시설 초기적응 프로그램에 관한 연구”, 숙명여자대학교 학위논문(석사), 2008
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