이공계 기피현상에 대해 이공계의 홍보대책

이공계 기피가 심각한 수준에 달하고 있으며, 과학기술의 창의력과 연구능력의 기초가 되는 수학․물리학 등의 분야에서 이공계 대학간, 신입생간의 실력편차가 심하게 발생하는 등 이공계 교육이 위기를 맞고 있다. 선진국에서는 이공계 기피현상이 이미 약 10년 전부터 일어난 심각한 사회 문제가 되고 있으며 우리나라에서도 이러한 현상이 지속될 경우, 2010년경부터 이공계 인력의 심각한 구인난이 예상되며 이를 예방하기 위한 시급한 대책이 모색

이공계 기피 현상은 어떻게 해야 할 것인가. 이공계 위기에 대해 정부와 정당, 학계가 함께 모여 대책을 모색하는 자리가 서울 팔레스호텔에서 이공계 살리기: 대책과 방안을 주제로 심포지엄을 열었다고 한다. 또한 이어 진행된 토론에서 참석자들은 ▶이공계지원특별법 제출 ▶총리를 위원장으로 하는 이공계지원특별위원회 구성 제의 ▶국회의원 중 이공계 직능대표제 건의 등의 방안을 논의했다. 또 ▶전국민의 과학교육 의무화 ▶민간 및공기관

이공계와 인문사회과학 분야의 조화로운 발전부진한 영역에 대한 지원을 통해 대학 내의 학부 발전이 한쪽에 편중되지 않도록 한다. ⑩ 정부의 제도적, 재정적 지원실업자에 대한 구제 방안을 구체적이고 현실적인 제도로 모색하고, 동시에 재정적 지원을 통한 국영사업 등으로 고용을 촉진하고, 경기 회복에 힘써야 한다. 『 제 3 장 - 나오며 』청년실업에 대해 조사를 하면서 이것이 남의 일이 아님을 우리의 선배들이 겪고 있고 곧 내가 겪을 일임

대해 자세히 설명한다.14. 절대평가를 실시한다.15. 학생들에게 부정행위를 해서는 안되는 이유를 충분히 설명하여 모든 학생들이 그 문제를 이해하게 한다.16. 교실에서의 윤리, 공정성, ‘올바른 일을 하는 것’ 등을 강조한다.81.9%78.9%75.3%71.2%66.5%65.1%57.6%54.8%52.1%50.2%46.6%44.5%41.0%33.4%32.7%30.8%3. 이공계 기피 현상1) 이공계 기피 현황▣ 이공계열 진학 희망자 및 진학자 현황과거 1970년대부터 1990년대까지 국가 산업과 경제 발전의 주역은 이공

대책을 비교하면-영국의 경우 New Deal 정책은 미진한 중도 탈락자, 장기실업 가능성이 있는 청년을 중점대상으로 하였음. -진로지도, 직업훈련, 취업알선을 패키지화한 서비스를 제공하여 효과를 보았음.-이런 측면에서 우리나라의 적용가능성이 있음. -특히, 패키지화한 심층 서비스는 고용안정센터의 직업상담원의 신분안정과 임금 및 근로 조건에 대한 예산 배정이 필요함을 시사함.▶셋, 독일의 Dual System은 우리나라에서 적용하기 곤란함-기업