해결중심모델 사례적용 파워포인트 PPT

해결학습법, 창의성계발학습법 -9(4~10) 유의미수용 학습법, 반응중심학습법, SQ3R, 개별화학습법 ICT 활용학습법, 역할놀이 학습법, 협동 학습법 -10(11~12) 가치탐구학습법, 토의․토론식교수법 -11 Ⅲ. 실제 사례 분석 111.《독자 반응 수업》중심으로 - 중학교 2학년 국어 112.《창의성계발학습법》 중심으로 - 고등학교 국어 (하) 14Ⅳ. 문학 교수-학습 방법 연구

사례의 효과를 바탕으로 현 우리나라의 수행평가의 개선과 발전을 위해 우리는 다음과 같은 개선점을 제안한다.첫째, 수행평가를 위한 수행 과제를 공동으로 제작, 관리할 필요가 있다. 이미 지적한 바 있듯이 좋은 수행 과제를 만드는 일은 참으로 어렵다. 수행 과제를 설계하는데 드는 교사의 노고를 덜어주기 위해서는 교과별로 좋은 수행 과제를 공동으로 제작하여 상호 공유하게 할 필요가 있다.둘째, 수행평가를 학교 혹은 교과 상황에 맞게 적용

중심축이 IT 관련 교육에서 비 IT 분야로 이동하면 새로운 시장이 열릴 것이다. 비 IT 분야가 e러닝 시장의 24%를 차지했다. 그러나 까지 높아질 것으로 보인다. 앤더슨은 비 IT 분야의 교육 수요가 늘고 있다. 따라서 e러닝 업체들은 IT 관련 콘텐츠로부터 사업 기술 교육 콘텐츠 제작으로 초점을 이동해야 한다.며 그러나 e러닝 업체들은 이 문제 말고도 몇 가지 어려움에 직면해 있다. e러닝 시장이 매년 50%씩 증가하고 있지만 기업들의 교육 예산이 줄고

교수매체 활용 실례에 초점을 맞추어 조사하였다. 주로 논문 자료를 이용하여 조사하였다.출처 :이광균(2002), 초등학교 교사의 교수매체 제작 및 활용 효과 인식에 관한 연구강숙희(1998), 웹의 교육적 활용에 관한 고찰조윤경(2001), 교수매체로서 인터넷 활용방안 연구 : 고등학교 중국어 교육을 중심으로박인숙(2000), 유치원과 초등학교의 교수-학습 매체 활용 비교 연구백영균 외 7인(2010), 유비쿼터스 시대의 교육방법 및 교육공학, 학지사

/ 파워포인트 제작유승박 – PEST 자료 수집 정지은 – 발표/ 자료수집 전반손동형 – 자료 수집 전반/ 분석이희경 – 현대 자료 수집/파워포인트 제작조은진 – 중국 자료 수집/ 보고서 제작황수진 – 중국 자료 수집/보고서 제작사실 수집된 자료는 주로 커뮤니티를 통해서 공유되었기 때문에 역할분담에 있어서 큰 의미는 없었습니다.세계 경영환경론7조 - 다국적 기업과 host country와의 conflict 연구