[사회복지조사론] 다문화가정아동 방과 후 교육 프로그램을 위한 과제 수행 능력 조사 계획서

다문화 가정을 위한 시설 설립 및 그 운영을 통한 복지향상 도모Ⅰ. 서 론Ⅱ. 국내 다문화 가정의 실태 및 현황1. 다문화 가정의 증가배경 및 결혼이민 자 현황 1) 한국의 다문화 가족 증가 배경 2) 결혼 이민자 현황2. 국내 다문 화 가정 현황1) 연도별 혼인 현황2) 지역별 거주 분포 현황3. 다문화 가정의 문제점 1) 다문화 가정의 문제 2) 다문화 가정의 높은 이혼율 3) 아동들의 문제 (1) 사회관계 (2) 다문화 가정의 자녀교육 문제4. 다문화 가정의

아동들의 수도 크게 늘고 있다(원진숙, 2008). 국제결혼가정 자녀는 58,007명으로 전체 외국인주민의 6.5%이며, (’06)25천명 → (‘07)44천명 →(’08)58천명으로 매년 증가하고 있다(행정안전부, 2008). 특히 6세 이하가 57.1%, 12세 이하가 32.2%로 전체의 89.3% 차지하고 있다. 이는 우리나라 교육과 사회복지 서비스에 있어 큰 변화이자 도전이다. 교육에 있어서는 다문화에 대한 다차원적인 교육을, 사회복지 프로그램에 있어서는 서비스 대상에 대한 새로운 범주화

프로그램 확대에 대한 욕구의 순으로 나타나 이에 따라 과제를 진행하려고 하였다. 하지만 의료 서비스 확대나 노인 일자리 창출문제는 현재 광진 노인 종합 복지관에서 수행하고 있으나 타구와의 차별성을 찾을 수 없었다. 그러나 여가, 취미 프로그램의 확대에 대한 욕구와 지역적.인구적 특성(남성독거어르신 증가)을 살린 프로그램이 지역사회에 존재하였기 때문에 이를 조사, 분석하기로 결정하였다. 3. 프로그램 3.1 프로그램 명: 광장종합복지관

프로그램과 관련된 기존 조직 및 단체 대상 활동 안내상담 및 선정▪ 다문화가정 아동의 학교 및 방과 후 생활 개선을 위한 통합적 지원 프로그램 참여 의향자 상담을 통한 참여 의지 확인 및 선정- 본 프로그램 중 관심 있는 공동체 확인 및 선정- 프로그램에 대한 이해, 프로그램 참여의지 확인 2) 사업내용(사업수행일정 포함) 및 사업집행전략교육/훈련활동/치유/연계기대효과역량강화⇒기초학력 프로그램: 20명, 주1회, 총 32회+사회성 프로그

아동청소년○○초등학교1년 이상(구체적 일자 작성)멘토링( 주 1회, 정서적 지원 및학습지원)○○ 청소년쉼터민들레 뜨락6개월 이상(구체적 일자 작성)아웃리치( 주 1회, 고정형, 예방형, 캠폐인형 아웃리치)○○ 굿네이버스1달(구체적 일자 작성)방과 후 학교 및 실습( ○○초등학교프로그램 진행 및 ngo 교육)노인○○종합사회복지관1년 이상(구체적 일자 작성)준 사례관리자( 주 1회 가정방문 및사례기록지 작성)○○종합사회복지관1