[사회복지] 장애유형별 개념과 특성ok

○ 지역사회복지관의 발전방향Ⅰ. 서론 Ⅱ. 지역사회복지와 지역사회복지관1. 지역사회복지의 이해2. 지역사회복지관의 이해Ⅲ. 사회복지관 제도의 국제 비교 및 사례1. 미국의 사회복지관2. 영국의 사회복지관3. 일본의 사회복지관Ⅳ. 복지관의 여러 가지 유형 및 사례 1. 종합복지관2. 노인복지관3. 장애인 복지관4. 아동 복지관Ⅴ. 지역사회복지관의 문제점 1. 사회복지관 운영 및 관리상의 문제점2. 사회복지관 조직과 프로그램의 문제점3.

※목차1. 이론적 배경3~41) 정의2) 기능 3) 조직4) 이용절차2. 현황-43. 주요사업 서비스 및 프로그램-5~71)사회심리영역의 서비스2)교육영역의 서비스3)의료영역의 서비스4)직접영역의 서비스5)지역사회영역의 서비스4. 서울 장애인 복지관의 사업내용과 프로그램7~131)진단․판정사업2)전인재활사업3)수중재활운동4)지역사회중심재활사업5. 변천사(변화과

불교 장애인 복지okⅠ. 불교 사회 복지의 기본이념과 장애인1. 불교 사회 복지의 기본이념2. 석존 때의 장애인 복지1) 시각장애 2) 정신지체3) 문제점(1) 업의 잘못된 해석(2) 경제적 요인4) 개선방안3. 부처님 당시의 사회 복지 사례4. 불교 경전에서 본 장애인Ⅱ. 장애인 복지의 기본원칙1. 인권 존엄의 동등성2. 장애의 개별성3. 발달 보장성4. 욕구의 평등성5. 기회균등6. 사회참가Ⅲ. 장애인 복지의 동향1. 우리나라의 장애인 복지동향2. 선진국

장애유형별로 다르다. 그러므로 각 장 애유형별로 필요한 보조기구를 적재적소에 보급하는 것이 필요하다.5)장애인을 대상으로 하는 개별적 정보화 교육 지속적 실시우리나라도 몇 년 전부터 취약계층 (장애인, 노인, 농어민 등)에 대한 정보화 교육을 실 시하고 있다. 장애인의 경우 평균적으로 일반인에 비해 저소득이고 저학력이지만 그렇다 하더라도 각 장애인의 교육정도에 따른 특성화, 개별화 교육이 되지 못하는 아쉬움이 있 다. 따라서 장애인

특성(1) 청소년의 개념 청소년기의 개념은 시대에 따라 다르게 정의되어 왔으며, 학자들의 학문영역에 따라, 국가의 이념과 사회체제에 따라, 관련법규에 따라 다르게 규정된다.우리나라 청소년 관련법규는 해당 법규에 따라 다양하게 규정하고 있다. 민법은 20세 미만을 미성년으로, 아동복지법은 18세 미만을 보호대상으로, 근로기준법에서는 근로소년을18세 미만으로, 소년법에서는 20세 미만을 범죄소년으로 규정하고 있는데, 연령층은 대체로 12~13