[사회복지] 청소년비행
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- 목차
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목차
1. 주제선정 이유
2. 청소년 비행의 실태
3. 청소년 비행을 보는 이론적 관점
4. 현재 시행되고 있는 다양한 사회복지적 개입
5. 연구의 한계
6. 느낀점
- 본문내용
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1. 주제선정이유
청소년들이란 다음 시대를 이끌어 갈 주역이며, 그들에게는 한 사회의 역사와 미래
가 달려 있다. 따라서 청소년 문제를 접근하는 데는 청소년들의 특징과 동향을 인
식하고, 내외적인 갈등상황이나 욕구 및 사회 환경 등을 고려할 필요가 있다. 청소
년들에게 일어나고 있는 일들을 사회학 관점에서 현상들을 설명하고 현재 청소년들
에게 적용되고 있는 국가에서 사회복지적 개입에는 무엇이 있는지를 알아본다.
2. 청소년 비행의 실태
1) 청소년 비행의 종류별 발생건수 도표
2) 비행 상담 건수의 증가 그래프
청소년 비행 상담이 해마다 늘어나고 있는 것으로 집계됐다.
29일 국가청소년위원회가 최근 5년간 전국 16개 시.도의 청소년(상담)지원센터 이용자 현황을 분석한 결과, 비행상담은 지난 2002년 2만3천929건에 그쳤으나 2003년 2만9천237건, 2004년 3만7천25건, 2005년 7만3천840건, 2006년에는 17만7천757건으로 급증세를 보이고 있다. 유형별로는 폭력 상담이 2004년 7천576건에서 2005년 4만2천556건, 2006년 9만386건으로 비중과 증가세에서 확연한 우위를 점했다.이어 가출 상담은 2005년 3천774건에서 2006년 5만2천102건으로, 금품갈취.절도 상담은 2005년 3천261건에서 2006년 7천446건으로 각각 크게 증가했다.
2006년 상담내역을 유형별로 보면 폭력이 9만386건, 50.8%로 가장 많았고 이어 가출 5만2천102건 29.3%, 금품갈취.절도 7천446건 4.2%, 음주.흡연 6천110건 3.4% 등의 비중을 차지했다.
3. 청소년 비행을 보는 이론적 관점
1) 상호작용론 관점에서 본 청소년 비행
가. 차별적 접촉이론
ㄱ. 개념
범죄는 일반적인 행위와 마찬가지로 학습을 통해서 배우게 되고, 학습은 주로 친밀한 사람들과의 상호작용을 통해 일어난다는 것이 이 이론의 중심 내용이다.
ㄴ. 내용
‘근묵자(먹에 가까이 가는 자)는 흑이 묻게되고 근주자(자주색에 가까이 가는
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