[행정조사] 목포대학생의 전공만족도에 관한 연구
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- 목차
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◇ 연구과제명 : 목포대학생의 전공만족도에 관한 연구
◇ 연구목적
◇ 연구가설
◇ 개념화
◇ 측정변수
◇ 개념의 조작화
◇ 자료수집
◇ 조사자료분석
1. 조사대상에 대한 기본 통계
2. 조사대상 전체의 단순 전공만족도
3. 성, 전공계열, 학년과 전공만족도의 관계
4. 전공의 선택기준과 전공만족도의 관계
5. 적성과의 일치정도와 전공만족도
6. 전공의 취업도움정도와 전공만족도
7. 전공․학과에서의 대인관계와 전공만족도의 관계
8. 학과 또는 학부의 지원여부와 전공만족도의 관계
9. 전공강의 만족도와 전공만족도의 관계
◇ 연구결과
<설문지> 전공(학과)에 대한 만족도 조사
- 본문내용
-
목포대학생의 전공만족도에 관한 연구
◇ 연구과제명 : 목포대학생의 전공만족도에 관한 연구
◇ 연구목적
⑴ 한국사회에서 대학입시의 과열로 학교 및 전공에 선택에 있어서 적성, 흥미, 관심 등에 대한 고려 보다는 성적에 맞추거나 합격가능성 등을 기준으로 삼는 경우가 많음
⑵ 그러한 결과 전공에 대한 만족을 하지 못하고 전과를 하거나, 다른 학교로 옮기는 경우를 볼 수 있음
⑶ 설사, 만족하지 않지만 전공을 계속하더라도 전공에 대한 노력도 부족하고, 다른 목표를 가지고 등한시 하는 경우도 많이 볼 수 있다.
⑷ 본 연구는 위와 같이 대략적으로 나열한 전공만족도와 관계를 갖는 요인들을 찾아내어 그 관련성을 확인하는 것을 목적으로 함
⑸ 그 대상을 목포대학교에 재학하고 있는 학생을 대상으로 하며, 이러한 대상을 목포대학교로 한정하는 것은 일반적인 설명으로서의 한국사회의 추세에서 목포대학교 학생은 어떠한 결과를 가져올 것인가를 확인하는 것도 의미를 갖음
◇ 연구가설
전공만족도는 본인의 선택여부, 전공과 적성의 일치여부, 취업 도움의 정도, 전공 학과 또는 학부의 지원여부, 전공과 관련된 대인관계에 대한 만족 여부, 강의에 대한 만족 여부에 영향을 받는다
⑴ 전공을 본인의 선택한 것이라면 전공만족도는 높을 것이다.
⑵ 본인의 적성과 현재 선택한 전공이 일치한다면 전공만족도는 높을 것이다.
⑶ 전공이 졸업후 취업시 도움이 된다면 전공만족도는 높을 것이다.
⑷ 전공 학과 또는 학부에서의 다양한 지원이 많을수록 전공만족도는 높을 것이다.
⑸ 같은 전공 동료들과의 대인관계가 좋다면 전공만족도는 높을 것이다.
⑹ 전공강의에 대한 만족할수록 전공만족도는 높을 것이다.
◇ 개념화
전공만족도와 그 관련 용어의 개념화
⑴ 전공 만족 : 사람들이 전공을 공부함으로서 스스로 전공에 대한 흥미와 재미를 느낄 수 있고, 자긍심을 느끼며, 자신의 미래를 설계하는 데에 많은 도움을 줄 수 있는 상태
⑵ 자신의 선택 : 부모, 가족의 일원, 기타 자신에게 영향을 주는 사람들의 강력한 권고없이 자신의 의사를 통해 결정한 것
⑶ 적성 : 어떤 지식이나 기능 또는 특정의 반응 방식을 훈련이나 경험에 의하여 획득하기 이전에 예측할 수 있는 징후. 즉 어떤 사람의 적성결과가 창조적 유형(디자이너, 음악가, 만화가, 소설가)이라면 이 사람은 다른 분야에서 일하거나 혹은 공부하는 것보다는 적성결과 해당 분야에서 일을 하고 공부를 하는 것이 더 많은 재미와 흥미를 느끼고 더 높은 효율성을 보여 줄 수 있다는 것
⑷ 취업 : 자신이 원하는 분야에서 일을 하게 되는 것
⑸ 학과 또는 학부의 지원 : 전공연구 및 취업 등에 대한 물질, 비물질적 지원
⑹ 전공과 관련된 대인관계 : 전공을 공부하는 과정에서 주위 사람들과의 관계가 긍정적이라면 함께 재미있게 공부 할 수 있는 관계, 또한 전공 공부시 서로에게 도움을 줄 수 있는 관계
⑺ 강의 만족도 : 강의 만족도는 강의를 통해서 자신이 얻고 싶었던 지식의 양과 질을 충족시킬 수 있는 정도
◇ 측정변수
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