[아동기, 어린이] 아동기 어린이의 사회성발달과 정서발달, 아동기 어린이의 생활지도 이론, 거짓말하는 아동(어린이)의 지도, 산만한 아동(어린이)의 지도, 도벽아동(어린이)의 지도, 공격적이거나 비사교적인 아동(어린이)의 지도 분석

산만하고 집중력이 없는 아동은 집중력저하, 과잉행동, 충동성 등의 증상이 학교생활 및 가족과 친구관계 같은 일상생활에서 관찰됩니다. 영아기의 증상만으로는 정상아와 주의력 결핍 아동(ADHD)의 구별이 쉽지 않지만, 보통 7세 전후가 되면 정상아와 ADHD 아동의 차이가 확연히 드러나게 됩니다. 이러한 증상들은 연령 발달에 따라 자연스럽게 좋아지는 경우가 많지만 방치할 경우 아동기 내내 지속되고, 많은 경우 청소년기와 성인기에까지 증상이 남

목 차Ⅰ. 공격행동1. 공격행동의 정의2. 공격행동의 원인3. 공격행동 아동의 특징Ⅱ. 공격행동의 유형 및 사례1. 신체적 공격1) 때리기2) 싸움3) 손톱 물어뜯기2. 언어적 공격1) 욕설2) 거짓말3) 떠들기( 수다떨기, 고함 )3. 파괴적 공격4. 기타 공격행동 1) 반항, 불복종2) 도벽3) 공격성 장애 ( 행실장애, 반항성도전장애 )Ⅲ. 공격행동의 문제수정방법1. 행동 수정을 적용할 때 명심할 것2. 공격적 행동 수정 지도법 3. 행동 수정의 기법4. 문화적

공격적인 행동에 대해서목 차Ⅰ. 공격행동1. 공격행동의 정의2. 공격행동의 원인3. 공격행동 아동의 특징Ⅱ. 공격행동의 유형 및 사례1. 신체적 공격1) 때리기2) 싸움3) 손톱 물어뜯기2. 언어적 공격1) 욕설2) 거짓말3) 떠들기( 수다떨기, 고함 )3. 파괴적 공격4. 기타 공격행동 1) 반항, 불복종2) 도벽3) 공격성 장애 ( 행실장애, 반항성도전장애 )Ⅲ. 공격행동의 문제수정방법1. 행동 수정을 적용할 때 명심할 것2. 공격적 행동 수정 지도법 3. 행동

공격적이거나 반사회적인 행동들을 야기 시키게 되며, 이는 부분적으로 부모의 따뜻함에 달려있다.2)도덕발달품행장애의 행동특성이 사회적인 규율과 규범을 어기는 것이기 때문에, 어떤 연구자들은 아동의 도덕발달 과정을 행동문제들과 연관시켜 왔다. 비행청소년들의 도덕발달 문제에 관한 하나의 흥미 있는 접근은 Piaget의 이론에서 도출되었다. Piaget의 단계이론은 각 단계가 위로 올라갈수록 좀더 복합적이며 이성적 사유보다 추상적인 수준들

어린이’를 예로 들자면, 또래의 놀이를 방해하는 행동, 단체 활동시간에 주의를 산만하게 하여 수업진행을 방해하는 행동, 또래와 교사에게 공격적으로 대하는 행동 등을 하는 어린이를 들 수 있다. 우리는 ‘다루기 어려운 어린이’의 실재를 중점적으로 다루었다. 먼저, 사례분석을 위해 이론적 배경에 대해 알아보고, 각각의 사례를 조사하고 논의를 통해 해결책을 모색하였다. 또한 교사 인터뷰 및 설문조사를 통해 현장 사례들을 살펴보고 적절한