[놀이지도] 놀이활동 -역할놀이, 주제놀이, 물놀이, 전래놀이, 모래놀이
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- 목차
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◀ 목 차 ▶
1. 역할놀이
역할놀이의 교육적 가치, 연령별 역할놀이 특징
●여보세요 전화놀이 ●동물병원놀이
●결혼식놀이 ●우체국놀이
2. 주제극놀이
주제극놀이의 교육적 가치, 놀이지도 및 환경구성
●아기돼지 삼형제 주제극 놀이
●쥐의 결혼식 주제극놀이
●검둥이 삼보 주제극놀이
3. 물놀이
역할놀이의 교육적 가치, 연령별 물놀이 환경 구성
●인형 목욕시키기 ●비누방울 놀이
●물총 쏘기 ●물풍선 놀이
4. 전래놀이
역할놀이의 교육적 가치, 연령별 놀이의 종류와 특징
●대문 놀이 ●팔씨름
●구슬치기 ●딱지치기
5. 모래놀이
역할놀이의 교육적 가치, 연령별 모래놀이 환경 구성
●모래죽 만들기
●모래음식 만들기
●모래로 우리동네 꾸미기
- 본문내용
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1. 역할놀이의 교육적 가치
■ 역할놀이를 함으로써 어린이의 사회화 기술이 증진된다.
■ 역할놀이는 어린이의 지적 발달을 촉진시킨다.
■ 역할놀이는 어린이의 정서 발달과도 깊은 관계가 있다.
■ 역할놀이를 통해 어린이의 창의력이 발달된다.
2. 연령별 역할놀이 특징
「2세」인형에게 우유 먹이기, 운전놀이, 전화놀이 등과 같이 지분에서 관찰된 일상생활의 단면을 놀이로 표현한다. 역할 놀이를 할 때는 단순한 언어나 효과음을 사용하기도 하지만 대부분 행동으로 내용을 전달하는 편이며 동일한 놀이를 반복하는 경우가 많다.
「3세」주로 가정생활에 관련되는 놀이를 하는데 때때로 생일잔치, 소품과 같은 내용이 포함되기도 한다. 그러나 2세에 비해서, 어떤 놀이를 할것인지 사전에 계획을 세우고 역할을 분담해서 놀이를 하는 등 변화가 나타난다. 즉흥적인 놀이가 아니고 사전에 계획을 세워 놀이를 하므로 놀이가 여러 내용으로 연결되는 경향을 보인다.
「4,5세」어린이가 4,5세가 되면 역할놀이 내용이 매우 다양해진다. 2,3세 때 즐기던 일상 생활의 내용보다 TV나 책을 통해 본 영웅적 인물이나 사건을 놀이에 재현한다. 특히 이 시기의 어린이는 지적 발달이 향상되어, 모방에 의한 놀이뿐 아니라 어린이 스스로 놀이 내용을 창조해 내는 솜씨를 보인다. 또한 놀이 내용 뿐 아니라 놀잇감이나 의상 활용에 있어서도 창의력을 발휘하여 한 가지 놀잇감을 다양한 용도로 활용하는 재치를 보인다.
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