[아동기 발달특성] 아동기 신체발달, 인지발달, 사회정서발달 특징

아동기 발달특성 아동기 신체발달, 정서발달, 인지발달, 언어발달, 사회성 발달의 특징목차아동기 발달I. 신체발달II. 정서발달III. 인지 및 언어발달1. 감각발달2. 인지발달3. 지능과 창의성 발달4. 자아개념의 발달5. 언어발달IV. 사회성 발달1. 학교와 사회적 발달2. 또래친구와 사회적 발달3. 대중매체와 사회적 발달V. 아동기 발달의 사회복지실천 개입* 참고문헌아동기 발달아동기는 가정이라는 공간에서 가족을 중심으로 보호받았던 상황

(아동기의 발달적 특성) 아동기 신체발달의 특징, 정서발달 및 사회성 발달, 인지발달 및 언어발달목차아동기의 발달적 특성1) 신체발달의 특징2) 정서발달 및 사회성 발달3) 인지발달 및 언어발달* 참고문헌아동기의 발달적 특성아동기 혹은 학령기(school years)는 대략6세에서 12세까지를 말한다. 이 시기의 아동은 신체적인 성장, 성숙과 더불어 정서를 내면화시킨다. 또한 초등학교에 입학함으로써 새로운 사회집단에 속하게 된다. 학교생활을 통한

발달 특성 1.신체발달 -인지발달 -언어발달 -사회성발달 -정서발달 -발달을 촉진하기 위한 지도방법 2.신체발달 촉진을 위한 지도방법 -인지발달 촉진을 위한 지도방법 -언어발달 촉진을 위한 지도방법 -사회성발달 촉진을 위한 지도방법 -정서발달 촉진을 위한 지도방법 -발달 지연 아동을 위한 지도방법 3.발달지연 아동을 위한 지도방법의 필요성과 중요성 -발달지연 아동을 위한 지도방법의 종류와 특징 -발달지연 아동을 위한 지도방법의

아동기가 끝나는 13세에서 투표권이 주어지는 20세 까지로 보고자 한다. 청소년기는 신체적 성숙이 급격히 이루어지며 정서적 변화가 급격히 일어나는 질풍노도의 시기(storm and stress period) 또는 제2의 반항기이며, 사회적으로는 아직도 주변인(marginal man)에 머물러 있는 발달적 특징을 보인다. 그러므로 본 장에서는 청소년기의 신체발달, 인지발달, 심리 ․ 사회적발달로 나누어 청소년기의 발달에 관한 이론을 개괄적으로 살펴보고 청소년기의 발달과

발달 영역① 신체발달 : 신체크기와 모양, 외모, 신체 기능에 있어서 연령에 따라 증가하고 일정한 순서에 따라 하체로 발달해 나간다.② 인지발달 : 인간의 연령과 함께 인지의 변화를 말하며, 기억과 사고, 추론, 언어 등을 포함한다.③ 정서발달 : 얼굴과 신체, 음성적 반응을 포함하는 복잡한 행동패턴으로 아동기에서 자신의 감정을 인식하고 통제하면서 다른사람의 감정을 이해하고 적절하게 대처하는 능력이 발달④ 사회성 발달 : 자신과의 타인