[심리학] [심리학] 집단의 전개과정 비디오 감상문

과정의 평가에 있어 다음과 같은 유의점을 제시하고 있다.․ 학생의 발달 특성을 고려하여 평가한다.․ 지속적인 관찰을 통하여 학습 태도, 과정 및 결과를 균형 있게 평가한다.․ 관찰법, 감상문, 토론법, 포트폴리오 등 다양한 평가 방법을 활용한다.․ ‘미적 체험’, ‘표현’, ‘감상’영역을 모두 평가한다.․ 평가 계획을 세울 때에는 평가의 기준을 제시하여 객관성을 높인다.․ 평가 결과는 될 수 있는 대로 서술하여 제시하고, 누가 기록하

비디오를 활용한 영상 영어학습아동 청소년독서교실독서지도논술지도시청각 교육-어린이 도서관 독서교실 운영-창의력, 사고력 증진을 위한 독서감상문 쓰기 지도-개인별 독서 지도아동 청소년놀토활용문화 체험-유적지, 각종 전시장 공연장 등을 견학아동 청소년연간활동평가회-1년간 공부방 활동을 종합 정리하여 발표-정적 우수자, 생일자 선물 증정아동 청소년상담활동아동상담-전체 아동들을 개별상담아동 청소년기타자원 봉

집단 유지를 위한 최선의 조직과 제도를 만드는 것이라는 소박한 믿음을 갖게 되었습니다. 이렇게 해서 제 나름대로는 학업면에서나 대내외적인 면에서도 정치학자로서의 자질을 갖추기 위해 노력해 왔다고 생각합니다. 제가 정치학자로서 뚜렷한 족적을 남기기 위해서는 최고의 지성을 지녀야 한다고 생각하기에 ○대학교에 진학하고자 하는 저의 바램은 남다릅니다. . 남들보다 뛰어나다고 생각하는 자신의 장점(특성 혹은 능력)과 보완발전시켜

감상문이나 일기문들을 토대로 글을 구성하였다. 편지글이나 독서 감상문 지도를 위한 단원이 아니므로, 지나치게 형식적인 면에 치우치지 않도록 한다. (교사용 지도서 144p)□ 차시 지도 계획․ 수업 목표글을 읽고, 책이 어떤 도움을 주는지 알 수 있다.․ 수업 전개- 성욱이와 수경이가 서로 책을 빌려주며 쓴 편지글을 읽으며, 성욱이와 수경이가 책을 통해 무엇을 알게 되었고 어떠한 도움을 얻게 되었는지 알아본다.- 책에 대한 생각들을

심리학적인 접근에서 사용된 언어이고, 배려는 윤리학의 입장에서 언급된 언어이다. 이에 비해 감성지능은 생물학적 접근이라 볼 수 있다. 이 셋은 ‘남을 배려한다’는 공통점은 같지만 미묘한 차이를 보인다. 배려윤리에서는 배려하는 자 자신의 ‘감정’은 무시된다. 하지만, ‘감성지능’에서는 자신의 감정을 인식하는 것이 감정지능의 5대 영역중 하나로 언급되어 있다. 공감은 도덕적 덕목의 실천 각 분야에서 찾아볼 수 있는데 비해, 배려는 도