나의 문화목회 철학

문화가 아니라 콘텐츠나 예배 스타일, 공연, 카페등과 같은 문화적 도구에만 집중하며 이야기를 하고 있는 것을 볼수있다. 그러나 나는 임종수 목사님의 견해처럼 문화나 문화목회라는 개념을 단지 어떤 프로그램이나 문화적 도구만으로 이해해서는 안된다는 생각을 가진다. 그런 도구들은 단지 드러나고 표현된 형태일 뿐이다. 문화는 시대 정신과 사람들의 삶을 총체적으로 보아야만 하는 것으로서 거기에는 철학, 사상, 역사, 삶의 정황들을 읽어야

나의 장기 일생 계획서목 차들어가는 말 Ⅰ. 나의 목회관 1. 소명2. 목회관3. 목회철학4. 목회원리Ⅱ. 목회 비전과 사명 1. @@교회 사역의 핵심 가치2. 교회상3. 교회의 사명Ⅲ. 목회계획 1.예배의 목회 계획2. 전도의 목회 계획3. 교육의 목회 계획4. 봉사의 목회 계획5. 교제의 목회계획Ⅳ. 목회자의 경건 훈련과 실천 사항 1. 말씀훈련2. 기도훈련3. 실천사항Ⅴ. 목회 전략 연도별 핵심 사항Ⅵ. 목회 비전을 위한 세부 내용 1. 예배2. 소그룹3.

문화사역을 중심으로 하는 목회 패러다임을 갖고자 한다.2) 모든 민족을 제자로 삼으라!이 말씀은 복음 증거의 한계를 깨고, 복음의 영향력을 극대화하라는 의미다. 한 지역에 머물러 있는 것이 아니라, 모든 사람의 구원을 위한 복음의 영향력을 발휘하라는 의미이다. 나만 아는 편협하고 옹졸하고 인색한 믿음이 아니라, 세상 모든 민족이 구원을 얻기까지 힘쓰는 믿음을 가져야 한다. 우리는 나의 행복을 넘어 세상의 행복을 위해 살아야 한다. 우리

나는 다문화 가정을 대상으로 전문적으로 사역할 수 있는 국내 선교사를 한 가정 세워 교회 안에서 함께 동역한다. 외국인들도 예외 없이 평신도 사역자로 세우는 일에 힘써 그들이 소그룹을 인도하기까지 훈련시킨다. 다문화 가정 사역 7년 이내에는 외국인 평신도 사역자 한 가정을 본국으로 파송해 현지에서 교회를 세우는 선교사로 세운다. 다른 지역 교회들과의 연합을 위해 다른 교회의 목회자들과 정기적으로 만나 사역을 논의하고 그들의 사역

나 무시하는 경우들을 본다. 이런 위기의 때에 새로운 기독교 교육의 정체성과 방향성을 바로 잡아줄 수 있는 ‘교육신학의 문화적 접근’이란 책을 통하여 나의 목회 비젼과 철학을 정립하는데 큰 도움과 영향을 받았다. 저자는 “신학을 동반한 기독교 교육은 신학의 흐름뿐만 아니라 문화 및 역사와도 학문적 대화를 하여야 한다”는 대명제 하에 대안적 기독교교육의 모델을 제시하기 위한 교육신학의 새로운 접근을 시도하고 있다. 하나님나라의