레포트 (344)
X 표시를 할 것을 요구받았다. 그러나 이유야 어떻게 되었던 간에 레오폴드 2세와 족장들이 맺은 조약으로 레오폴드 2세는 콩고 서쪽을 차지하는데 성공한다.(콩고의 북동부는 브라자가 먼저 조약을 맺은 지역이었다.) 아담 호크쉴드 지음, 위의 책, 99-101쪽.이후 레오폴드 2세는 프랑스와의 비밀 조약을
18페이지 | 1,900원 | 2015.03.29
권력 힘에의 철학 힘 권력의 문화 그 안의 우리들 권력의 의미 푸코의 권력개념
X,S.112)하지만 일찍부터 독일 강단철학에서는 니체가 엄밀한 철학자가 아니고, 시인철학자라고 일러왔다. 니체는 철학자로 치지 않는다. 철학자란 그저 생활과 동떨어진 추상적인 그림자 같은 것을 사유하는 것이다. 니체는, 비록 철학자라 불리더라도 한 사람의 생의 철학자로 이해되지 않으면 안
10페이지 | 1,300원 | 2015.03.29
X씨는 병 때문에, Z씨에게는 연필을 빌려 주지만, V씨에게는 연필을 빌려 주지 않는다.언제나 괴롭히는 a씨가 놀자고 했을 때는 거절했지만, 언제나 잘 지내는 b씨의 권유에는 기꺼이 간다. 「있어선 안 되는 차이」는, 어떤 것인가, 그 이유도 발표해 주세요.」아이의 권리 조약 子どもの権
21페이지 | 2,200원 | 2015.03.29
사회과학 사형제도 데스노트를 통해 본 정의 실현과 법의 제도적 장치를 중심으로
X x B 로써 X는 나이, 능력, 교육 등의 차이와 같아질 것이다. 하지만 이 차이에 따라 균등성의 변화가 있어서는 안 된다. 결국 아리스토텔레스에 따르면 X는 이성이다. 그러나 인간의 이성은 결코 균등할 수 없다. 즉 시민의 이성과 노예의 이성은 다를 수밖에 없는 것이다. 이러한 아리스토텔레스에 의해
20페이지 | 2,100원 | 2015.03.29
일본 대중 문화 일본 문화 소개 애니메이션 가부키 전통예술 언더그라운드 마니
X저팬 등이 시도한 비주얼 록은 뮤직비디오의 시각적 홍보효과를 노린 상업적 경향이었다. 90년대이후 텔레비전 드라마와 상업광고에 음악을 삽입해 인지도를 높이는, 이른바 ‘타이업’ 방식은 장르를 비롯한 발라드와 댄스 가수들의 활동에 중대한 요인이 되기도 하였다. 일본에선 엔카 일본의 구전
11페이지 | 1,400원 | 2015.03.29
개인의 인권과 공동체의 질서 - 더불어 사는 삶 속에서 능동적인 인권 찾기
참정권, 사회권, 청우권으로 나누어지며, 또 그 인권들은 더 구체적인 것들로 이루어져 있었어요.T- 다들 잘 발표해 주었어요. 모든 인권들은 나름대로의 고유한 가치를 가지고 있기 때문에 하나라도 빠진다면 인권을 침해당할 수 있어요. 맞나요?T- 이번에는 전 시간에 배운 여러 가지 인권을 가지고
48페이지 | 4,000원 | 2015.03.29
X ; 지도에서 배제된 길)=> 정치적 함의 - 차이의 배제공간의 확장->우위 거주민의 견고한 결속지극히 일회적유대나 공감 허용X2. 시간확보를 위한 자본의 무한 질주시간 = 도구; 시간의 규격화 평생직장, 노사 간인간적 유대, 상호의존시간 = ‘순간’노동의 유연화사회분화의 핵심적 토대 = 즉
25페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
X)비스마르크 : 신생 독일제국의 발전에 기여엄격한 보수주의자이며 현실정치를 추구사회보험의 입법화에 큰 영향력을 행사-비스마르크 3대 사회보험ⅰ. 질병보험법 (1883)ⅱ. 산업재해보험 (1884) ⅲ. 폐질 및 노령연금법 (1889)3.독일 비스마르크 사회보험 입법의미와 시대구분배경비스마르크
26페이지 | 1,900원 | 2015.01.07
참정권 X, 사회적 지위 ↓, ex) 도덕훈련, 가사훈련만!3. 교육방법 : 모방, 훈련, 반복 등 기계적, 형식적 암송 위주 4. 교육목적 ① 신체, 정신, 도덕 등 인간의 다면적 능력 조화롭게 개발② 인간성, 인간존엄성 강조 : 심신과 지정의의 조화→ Humanism(전인교육)강조 ③ 생활준비 위한 교육 < 후기 아테네
75페이지 | 3,000원 | 2014.12.29
참정권 X, 사회적 지위 ↓, ex) 도덕훈련, 가사훈련만!3. 교육방법 : 모방, 훈련, 반복 등 기계적, 형식적 암송 위주 4. 교육목적 ① 신체, 정신, 도덕 등 인간의 다면적 능력 조화롭게 개발② 인간성, 인간존엄성 강조 : 심신과 지정의의 조화→ Humanism(전인교육)강조 ③ 생활준비 위한 교육 < 후기 아테네
20페이지 | 1,900원 | 2014.12.22