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[수학교육][놀이중심교육][놀이중심학습]수학과교육 놀이중심교육(놀이중심학습)필요성,목적, 수학과교육 놀이중심교육(놀이중심학습)과정,프로그램
학습)의 프로그램31. 곱셈구구 확인게임기2. 원리를 이해해요3. 핀보드 : 동수누가의 원리 14. 원통 아크릴 : 동수누가의 원리 25. 미완성 곱셈표6. 문장제 해결학습Ⅷ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론Dienes가 제창하고 있는 수학 학습은 아동의 내발적 동기에 근거한 학습, 수학적 장면에서의 ‘놀이’로써 조
17페이지 | 6,500원 | 2011.05.05
대수 교수학습 관련 연구1) 대수적 언어로서의 변수“변수”-산술에서 대수로의 이행을 위한 기초 개념-대수 중심의 학교 수학의 내용과 기호로 표현되는 다양한 수학적 개념을 학습하기 위한 토대⇒ 대수 학습에서 의미 있게 지도되어야 할 수학적 개념!-대수의 중심 역할을 하는 개념1) 대수적
22페이지 | 800원 | 2019.05.14
[학습용게임][교육용게임]학습용게임(교육용게임)의 유형,특성,가치, 학습용게임(교육용게임)의 교육적활동,시뮬레이션게임,평가
학습자 동기의 유발6. 학습 진도와 결과 기록의 용이화참고문헌Ⅰ. 개요학습에 게임을 활용하는 것은 아동에게 흥미와 호기심을 가지게 하고, 수동적인 자세로 학습하던 학생을 능동적으로 바꿀 수 있으며 학생들의 문제해결능력, 의사소통과 수학적 추론 능력, 수학의 가치 인식, 수학적 지식을 새
9페이지 | 5,000원 | 2011.08.25
행동주의와 구성주의 이론 간의 차이를 기술하고 아동수학에 미치는 영향력에 관해 논하세요
수학적 순서와 패턴을 알아내는 과정으로 볼 수 있다. 발달 이론에 근거하여 수학을 정의하고 개념화하며 수학학습의 방법을 제시하는 수학교육에 관한 기본적 신념은 수학교육과정의 내용 및 주제의 선정, 학습자의 준비도 및 호기심과 흥미의 유도와 측정, 수학적 개념과 기술의 교수법, 학습 효과의
5페이지 | 2,000원 | 2014.04.02
초등학교5학년 수학과(수학교육)지도내용, 교수학습과정, 초등학교5학년 수학과(수학교육)수준별교수학습자료, 초등학교5학년 수학과(수학교육)평가
수학적 지식만을 가르치는 것이 아니라, 이와 더불어 학생 개개인이 사회의 한 구성원으로서 사회 생활을 해 나가는 데 필요한 수학적 능력을 키워 주는 것이라고 하겠다. 그러나 수학은 인간 내부로부터의 창조물이다. 따라서 수학적 지식은 학습자의 내부에서의 재생산이라는 모양으로 학습되어진다
16페이지 | 6,500원 | 2010.09.20
영유아수과학 - 유아수학교육의 이론적 배경 3가지[행동주의 이론, Piaget이론, Vygotsky이론]
유아수학교육의 이론적배경 3가지 이론(행동주의, Piaget이론, Vygotsky이론)행동주의 이론행동주의 이론적 접근은 미국의 심리학자인 손다이크(Thorndike)의 행동주의 이론에 기초한 수학교육의 이론으로, 유아를 수동적 학습자로 보고, 암기. 연습. 반복과 강화를 통한 수학적 지식의 획득을 강조한다. 특
4페이지 | 1,200원 | 2013.12.23
학습유형에 관한 것이다. 그는 자신의 연구로부터 나온 이론을 검증하고 적용하는데 수학교과를 매체로 이용하였기 때문에 그의 이론은 수학학습 지도와 관련이 깊다.1. 수학학습 목표가네는 수학의 목표를 직접적 목표와 간접적 목표의 두 가지로 분류하고 있다. 직접적 수학학습의 목표는 수학적
11페이지 | 1,100원 | 2009.04.15
초등학교 수학과(수학교육)특성,실태, 초등학교 수학과(수학교육)교과용도서활용교육,WBI, 초등학교 수학과(수학교육)ICT활용교육,컴퓨터활용교육
학습자의 활동을 중시하는 수학교육을 강조하고 있다. 제 7차 교육과정은 교사 중심의 학력관에서 학생 중심의 학력관으로, 언어나 문자 중심의 靜的(정적)수업관에서 실험, 실측, 조작, 관찰 등 활동 중심의 動的(동적)수업관으로의 변화를 추구하고 있다. 교사의 일방적인 설명식 학습 지도는 수학적
16페이지 | 6,500원 | 2011.03.16
아동 한 명을 선정하여 행동주의, 인지이론, 정보처리이론에 따라 관찰되는 수학적 탐구활동 부분에 대해 서술하시오
수학적 탐구활동 부분Ⅲ 결론Ⅳ 참고문헌Ⅰ 서론수학은 사물에 대해 생각하고 경험을 조직하는 방식으로, 유아의 수학능력은 수학적 순서와 패턴을 알아내는 과정으로 볼 수 있다. 발달 이론에 근거하여 수학을 정의하고 개념화하며 수학학습의 방법을 제시하는 수학교육에 관한 기본적 신념은 수
5페이지 | 2,000원 | 2014.06.19
수학과 교수 학습 과정안 - 선분, 직선, 반직선 알아보기
수학과 교수․학습 과정안학습주제선분, 직선, 반직선 알아보기Ⅰ. 수업자 의도2009 수학과 개정교육과정에서는 생활 주변에서 일어나는 현상을 수학적으로 관찰하고 조작하는 경험을 통하여 수학의 기초적인 개념, 원리, 법칙을 이해하는 활동 중심의 자료를 통한 수학적 사고력 신장을 강조하고
11페이지 | 1,000원 | 2017.02.21