레포트 (5,067)
교포 집단에서는 모란봉김치라는 상호로 김치를 만들어 제일 교포를 상대로 판매하였다. 이것이 일본에 상품으로 김치를 소개한 최초의 김치 업체이다. 한국 내의 김치 업체들도 이제 일본에 김치를 수출하고 있다. 1980년 이후 본격적으로 나선 일본 김치 수출은 주로 제일 교포를 상대로 한 것이었다
15페이지 | 1,400원 | 2009.08.18
교포사회를 중심으로 한 마케팅작년 초 외무부로부터 해외공관장 부인들에게 제품을 설명해 달라는 전화가 왔다. 딤채를 사용해 본 한 공관장 부인이 연초 해외공관장 부인 모임에서 딤채 이야기를 하자 모임에 나온 부인들이 외무부에 연락, 딤채 설명회를 열어주도록 부탁했던 것이다. 이처럼 국외
19페이지 | 2,000원 | 2008.12.02
(A+자료) 자이니치의 내용분석 및 한일관계 관련 분석조사
Report( 자이니치의 내용분석 및 한일관계 관련 분석조사 )목 차1. 자이니치란2. 자이니치의 배경과 내용3. 한일사회와의 관계4. 결론5. 참고자료1. 자이니치란?약칭 재일교포라고 한다. 재일본 한국교포는 일제 식민지정책의 산물로서 일제강점기에 도일(渡日)한 한국인들에서 그 유래를 찾을 수 있
10페이지 | 2,000원 | 2011.05.26
생명윤리와 철학 기사읽고 비판적 글쓰기“韓 교포 링거주사 감염 사지절단 美서 유해성 논란” 기사를 읽고이 기사는 미국 뉴욕에 사는 한국 교포가 중국인이 운영하는 의료원에서 링거주사를 맞은 후 2차 감염으로 인해 패혈증이 발생했고 결국 사지를 절단하게 된 의료사고에 대해 다룬 내용이
3페이지 | 800원 | 2016.10.12
문학과 정체성 - 재일한인문학 목차1.가족관2.정체성재일교포 작가 유미리(1968- )의 『가족시네마』,『비와 꿈뒤에』는 과제 때문에 만나게 된 책이지만, 한 사람의 가족 구성원으로서 또한 몇 년 뒤에는 가정을 꾸려가게 될 나에게는 의미 있는 책으로 여하튼 두 번 씩 읽게 된 책이다.저자는 일본에
3페이지 | 800원 | 2015.03.29
교포 유봉식씨가 만든 택시 회사이며 그 까다롭던 일본에서 최고의 친절 서비스라는 칭호를 얻을 만큼에 서비스가 가장 좋은 택시 회사라는 점이였다. 일본에 머물었던 곳이 오사카였는데 일본 성인식 날 교또를 가게 되었다. 일본은 성인식을 휴일로 정할만큼 큰 행사로 생각하는데 교토에 가서 직접
28페이지 | 2,000원 | 2005.06.08
교포들의 자녀와 외국인들의 한국어 교육을 목적으로 대표이사 황종서, 김준수가 합심하여 설립할 예정이며, 나아가 한국어의 우수함을 알리고 올바른 한국어사용을 위해서 노력할 것입니다.2010년 5월 21일 중국 북경지점, 2010년 10월 중국 상해지점, 일본 도쿄지점 설립을 앞두고 있으며 그 밖에 점차
24페이지 | 2,100원 | 2010.08.07
나를 지키며 일하는 법강상중일과 인생에 대해서 생각하게된 최근 우연히 발견하게 된 나를 지키며 일하는 법은 재일교포 2세인 강상중교수의 책이다. 한국인 최초로 도쿄대학 정교수가 된 그는 재일교포로 일본에서 살아하는 한국인으로써, 많은 어려움을 겪었다고 한다.방황하던 어린시절 우연히
3페이지 | 500원 | 2017.10.08
가네시로 가즈키라는 작가를 알게 된 것은 바로 ‘GO’라는 책을 통해서 였다. 그는 유독 재일교포에 관련이 된 책을 많이 쓰는 것 같았는데 이 책의 작가 약력을 통해서 그가 재일교포라는 것을 보고서 그러한 이유에 대해서 알게 되었다. 가네시로 가즈키. 그의 책은 무엇인가 사람을 끌어들이는 매력
2페이지 | 300원 | 2014.06.25
Report( 러시아 고려인들에 대한 내용 조사분석 )목 차1. 고려인이란?2. 서론3. 본론4. 결론1. 고려인이란?러시아우크라이나벨라루스몰도바카자흐스탄우즈베키스탄투르크메니스탄 키르기스스탄아르메니아아제르바이잔조지아(그루지야) 등 독립국가연합 내에 살고 있는 한인 교포들
10페이지 | 2,000원 | 2011.05.26
- 2012년 1학기 평생교육방법론 출석대체시험 핵심체크
- 2014년 1학기 평생교육론 출석대체시험 핵심체크
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- 5주 2강에서 사회화의 결과로 자아정체감의 형성과 독특한 퍼스낼리티 형성에 대해 학습하였습니다.
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- 4세반 가온이가 원에서 새로 구입한 모형 자동차를 굴리고 있다. 그 모습을 보고 있던 시후가 “내 거야!”라며 팔을 뻗어 낚아 채듯이 빠앗고는 돌아선다. 그러자 가온이는 “내가 먼저 갖고 놀았단 말이야.”라며 말하며 자동차를 다시 차지하려고 한다. 교사는 개정 누리과정을 떠올리며, 영유아중심, 놀이중심 교육을 위하여 교사의 개입을 최소화 해야 한다는 생각을 하였고 두 유아가 스스로 갈등을 해결하고 놀이를 지속할 수 있도록 아무 개입을 하지 않고 관찰하였다. 결국 몸집이 더 큰 시후가 자동차를 차지하였고 가온이는 다른 놀잇감을 찾아 놀이를 시작하였다. 다음과 같은 상황에서 4세반 교사의 중재방법에 대하여 찬반의견을 기술 한 후 영유아 부적응 행동 시 상호작용방법을 고려하여 효과적인 방법을 제시하시오.
- 보어와 필수적 부사어 설정 문제에 대한 견해