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[교육행정] 외국어 고등학교(특수목적고등학교) 문제점과 전망
외국어고등학교 (특수목적고등학교)Ⅰ. 서론 - 왜 외고에만? 목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌1. 외국어고등학교의 설립 배경과 현황2. 외고 폐지에 대한 찬반론3. 외국어 고등학교 정책 개편 방안1. 전망2. 개선방안Ⅱ. 본론 - 1. 외국어고등학교의 설립 배경과 현황1) 영재교육기관
25페이지 | 2,100원 | 2012.02.14
외국어특기자 전형이나 과학영재전형과 같이 지원할 수 있는 전형이 세분화 되어있고 일반전형에 있어서도 학생이 지원하는 학과에 대한 잠재력을 기준으로 평가하기 때문에 크게 문제가 될 것은 아니다.(8) 외고나 특목고의 독점을 방지하기 위한 방안은 무엇인가?A. 입학사정관제는 사교육에 의존
27페이지 | 2,600원 | 2011.02.18
외국어고, 영재고, 자립형 사립고와 같은 다양한 형태의 후기 중등 교육 제도 및 기관들이 설립확대된다. 해방 이후 약 40여년을 거치며 초등, 중등, 고등 교육의 순서대로 교육 기관이 발달하며 대중 교육이 점진적으로 실현되었지만, 1990년대부터는 고등 교육이 급속도로 확대되어 명실상부하게 대중
11페이지 | 5,000원 | 2018.09.14
[외고폐지론] 외국어고등학교 찬반양론과 나의 견해 -외고폐지 원인과 찬성 반대입장-
영재를 길러내는 목적을 상실한 채 입시명문고로 전락했다고 주장한다. 하지만 외고 폐지를 반대하는 사람들은 사교육 과열의 궁극적 원인은 대학입시에 있으며 외국어 고등학교라 해서 반드시 어학영재만을 배출해야 하는 것은 아니라는 입장을 보이고 있다. 그리고 그 동안 특목고에 우호적이던 정
15페이지 | 2,500원 | 2009.11.05
외국어고등학교가 본격적으로 폐지가 논의되는 상황에 이르고 결국 2025년 3월부터 일반고로 전환하겠다는 계획을 알렸다. 외고 폐지를 주장하는 사람들의 대부분은 외고가 사교육의 과열에 일조했다고 생각한다. 또, 외고가 어학영재를 길러내는 목적을 상실한 채 입시명문고로 전락했다고 주장한다.
2페이지 | 3,000원 | 2021.10.08
영재교육 대상자와 일반학교의 수월성 교육 대상자로 구분된다. 영재교육 대상자는 영재학급, 영재교육원 등에서 영재 교육을 받는 학생과 과학고, 외국어고 등 특목고에서 교육을 받고 있는 학생을 포함하여 2010년까지 전체 초중고생의 1%(약8만 명)을 대상으로 한다. 일반학교의 수월성 교육대상자
19페이지 | 1,000원 | 2006.04.14
외국어를 비롯한 각종 영재교육의 채찍질에 거품을 물고 병신이 되었다. 아이를 진찰한 정신과 의사는 아이의 엄마를 질책했지만, 그녀는 “천재임에 분명한 우리 아이”라거나 “자식에 대한 사랑” 따위의 이야기를 내어 놓았다. 엄마는 자신이 아이에게 준 것은 ‘사랑’이라고 했고, 의사는 고개
2페이지 | 1,000원 | 2010.12.31
영재 양성을 위한 과학계열의 고등학교6. 어학영재 양성을 위한 외국어계열의 고등학교7. 예술인 양성을 위한 예술계열의 고등학교8. 체육인 양성을 위한 체육계열의 고등학교9. 국제관계 또는 외국의 특정지역에 관한 전문인의 양성을 위한 국제계열의 고등학교7. 학교 유형의 다양화2) 특성화 고
45페이지 | 2,800원 | 2010.11.09
교육사회학3공통) 다음의 언론기사3개중 1개선택-특목고 폐지 고교서열화해소방안-교육사회학 교재1~6장걸쳐 학습하신 이론개념기반작성하십시오0k
영재학교과학고의 선발방식 변화와 자사고외국어고국제고의 일반고 전환을 통한 고교서열화 해소 방안을 탐색, 일반고 중심의 고교체제 개편 방안에 대해 알아보기로 하자. 이 장에서는 다음의 언론기사 3개 중 1개를 선택하시고교재 1~6장에 걸쳐 학습하신 이론, 개념 등에 기반하여
8페이지 | 6,000원 | 2021.08.28
영재교육 및 특수교육의 강화, 외국어 교육의 강화 등○ 학습자의 다양한 개성을 존중하는 초․중등학교 운영 : 학교평가제 실시, 중등학교의 다양화와 특성화, 설립 준칙주의, 중등학교 선택권 부여 등○ 품위 있고 유능한 교원양성 : 교원양성 및 연수 강화, 능력중심 승진․보수 체계○ 교육공급자
57페이지 | 2,700원 | 2011.12.05