레포트 (20)
존재가 아니라 능동적, 활동적 존재이다. 따라서 앞으로의 교육은 아동이 중심이고 그 둘레에 교육활동이 조직되는 방식으로 전환해야 한다고 주장하였다. 이것을 듀이는 교육의 코페르니쿠스적 전환이라고 하였다.듀이의 철학에서 내가 가지고 가야할 것은 무엇일까? 저널을 쓰며 목표가 정확해지기
2페이지 | 6,000원 | 2018.03.14
과제에 참여할 수 있는 소집단에서 함께 학습하는 것이라고 정의하였다.Johnson & Johnson(1991)은 협동학습이란 소집단에 공동의 학습 목표를 부여하고 이를 달성하기 위한 집단 구성원간의 협동을 통하여 학습이 진행되는 것으로 긍정적인 상호의존성을 바탕으로 한 소집단 내에서의 협동적 활동이 강조
46페이지 | 2,400원 | 2010.08.20
쓰기를 의미하며 타인과의 담론을 통해 교수 학습에 대한 의미를 찾아가는 과정이다. 2. 저널쓰기의 목적과 유형1) 학습의 기록ㆍ 예비교사 혹은 교사들이 학습의 기록을 남기는 것으로 주어진 과제를 읽고 난 후 그와 관련된 경험 을 종합하여 기록하는 방법예) 지금 읽은 과제의 내용은 그 동안 읽
22페이지 | 1,700원 | 2010.02.10
[교육행정] 장학론[SuperVision and Instructional Leadership]
존적, 위계적임◦전문성 부족◦교수와 학습을 증진시키기 위해 유목적성을 가지고, 상호작용함◦의견차이에 대해 솔직히 이야기◦논쟁을 필수적인 것으로 생각※ 다양한 학교 모습• Finnie Tyler High School과 Germando Elementary School의 비교1) 어떤 쪽이 더 성공적인가? / 어떤 쪽이 더 좋은 참여와 태도,
286페이지 | 2,500원 | 2008.06.08