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지역아동센터-공부방-의 기능과 유형00요즘은 경기가 많이 어려워 맞벌이 부부와, 편부모 가족에서 자라는 아동들도 많다. 이에 따른 학교방과 후 홀로 있는 아동들에 대한 대책이 절대로 필요한 시점이다. 즉, 신 빈곤층의 증가 등 경제적 어려움으로 인한 빈곤층의 확대, 가족해체 등으로 방임되는 아
7페이지 | 2,500원 | 2010.06.14
지역아동센터 역할과 기능-(사) 전국지역아동센터공부방협의회
지역아동센터의 역할과 기능(사) 전국지역아동센터공부방협의회“아이들이 행복한 사회가 희망 있는 사회입니다”새 희망을 꿈꾸는 아이들의 세상 (사) 전국지역아동센터공부방협의회가 함께 합니다우리나라 빈곤 아동의 현황 우리나라 아동절대 빈곤율 : 전남대 생활환경복지학과 이숙 교수 연
16페이지 | 1,600원 | 2010.07.15
지역아동센터 공부방의 현황과 과제00 목 차Ⅰ. 공부방의 의미 1. 빈곤예방의 장으로서의 의미 2. 사회보호책임주의 실천의 장으로서의 의미Ⅱ. 공부방의 현황 1. 시설현황1) 운영주체의 특성(1) 운영주체의 유형(2) 운영주체의 종교적 배경2) 지역적 특성3) 시설특성(1) 규모(2) 기준시설 설치 현황
14페이지 | 3,000원 | 2011.01.17
사업계획서 - 지역 내 공부방을 활용한 빈곤 아동의 심리정서적 지원사업
사업개요기 관 명(신청기관명)사 업 명지역 내 공부방을 활용한 빈곤 아동의 심리정서적 지원사업사업기간2012.1.1 ~ 2012.12.31서비스지역광주 남구서비스대상저녁 6시까지 빈곤 아동실인원수58연인원수서비스 단가300,000 원 (산출식 = 총사업비 ÷ 실인원)투입인력3명사업목적1. 저소득층 아
6페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
[지역 아동 청소년 센터 방문 분석] 서울 관악구 꿈나무 공부방의 현황 자원봉사체
공부방 대표, 지도신부님, 학부모대표, 지역주민대표, 명예교사 각 1인.② 소속부장(교육부, 사업부, 초등부, 중등부, 고등부)2) 공부방 연계사업① 전국단위연계 ; 천주교 도시빈민회.② 서울대교구 가톨릭 사회복지 회 산하 등록단체 공부방(16개 공부방)→ 꿈나무공부방 , 노틀담 방과 후 교실 , 마
20페이지 | 2,300원 | 2016.12.04
[지역 아동 청소년 센터 방문 분석] 서울 관악구 꿈나무 공부방의 현황 자원봉사체
지역 아동,청소년 센터>꿈나무공부방학과 학번 이름차례자원봉사체계에 대한 생각기관소개자원봉사자 관리자원봉사 관련법과 개선 방향꿈나무 공부방1. 기관소개꿈나무 공부방기 관 명 꿈 나 무 공 부 방설립 년월일1991. 7. 27주 소우) 151- 885 서울시 관악구 신림7동 675-77전 화
15페이지 | 2,300원 | 2016.12.04
공부방’이라는 것이 많이 생겨났습니다. 이러한 사회적으로 긍정적인 목표를 가지고 시행되고 있는 ‘공부방’이라는 곳에 국가가 모든 지역에 재정적인 문제를 해소해 줄 수는 없습니다.또한 어려운 취약계층 지역의 ‘공부방’은 특히나 더 많은 기회와 혜택을 줘야 하는 실정이지만 그것이 모두
12페이지 | 1,400원 | 2010.06.29
공부방의 현황 및 실태 4. 공부방에 대한 제도적 접근Ⅱ공부방의 문제점과 대안 Ⅲ 공부방의 대한 설문지 Ⅳ이슈화 된 공부방Ⅴ전국 공부방 현황1. 전국 공부방 현황2. 그에 대한 통계 Ⅵ우리누리 공부방참고자료 Ⅰ공부방이란1. 개념 및 역사적 배경1) 개념빈곤지역(빈민지역, 공단지역, 농어
22페이지 | 1,200원 | 2004.10.18
지역사회 위기청소년 발견체계구축▪지역이용시설: 공부방/지역아동센터/수련관/ 문화의 집 ▪학교▪거리▪사법기관: 경찰/보호관찰소 등지원⇋의뢰태도▪개방성▪지역성자원▪사업비▪인력협약⇌협력지역사회자원개발 및 연계체계 구축▪주거보호/상담/문화여가/취업, 직업훈련/법
17페이지 | 1,500원 | 2012.12.06
공부방지역 아동센터 교육지원) 입니다. 가난과 부모의 경제활동으로 충분한 보살핌을 받을 수 없어 공부방지역아동센터에서 방과후에 학습지도를 받으면서 식사를 해결하고 있는 아동들에게 양질의 교육 기회를 제공하여 건강한 사회인으로 성장할 수 있는 토대를 마련하기 위해 빈곤아동의 교육
3페이지 | 900원 | 2008.10.28