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교사가 갖추어야 할 기본적 자질로 생각한다. 이것은 교사의 역할 및 자질을 살펴볼 때 더욱 확실해진다.특수교육의 어느 분야보다도 어렵고 힘든 청각장애아교육은 철저히 교육의 전문성이 뒷받침될 때만이 그 효과를 볼 수 있을 것이다. 다시 말하면 청각장애 교육에 있어 전문성 신장을 위한 전략
28페이지 | 2,600원 | 2007.02.07
교육과정을 잘 알고 있어야 한다. • 수화능력이 뛰어나야 한다. • 부모와의 대화를 잘 할 수 있어야 한다. • 보청기의 사용법을 알고 있어야 한다. • 청각장애아동들의 심리를 알아야 한다. ▣ 교사위치와 자질의 범주모형 교 사특수학교교사청각장애학교교사청각장
38페이지 | 800원 | 2019.05.14
특수아동이해-지금까지 학습한 주차 중에 지도방법을 한 가지를 선택하여 특수아동을 교육하는 교사는 어떠해야 하는지를 서술하시오
특수아동이해지금까지 학습한 주차 중에 지도방법을 한 가지를 선택하여 특수아동을 교육하는 교사는 어떠해야 하는지를 서술하시오.차 례1.서론 2.본론 (1) 청각장애아동 지도하는 교사의 자질(2) 청각장애아동 지도하는 교사의 사명감(3) 청각장애아동 지도하는 교사의 역할3.결론 1. 서론특
5페이지 | 2,000원 | 2022.09.17
통합교육의 장점과 단점, 통합학급 교사의 자질과 역할 분석
통합교육의 장점과 단점, 통합학급 교사의 자질과 역할 분석1. 통합교육의 개념(이미지출처: thinkinclusive.us)우리나라 장애인 특수교육법(2010 개정안)에서 통합교육이란 “특수교육 대상자가 일반학교에서 장애 유형장애 정도에 따라 차별을 받지 아니하고 또래와 함께 개개인의 교육적 요구에 적합
9페이지 | 2,000원 | 2018.12.19