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[사범대학, 국어교육, 시지도, 문학교육] 학생 중심 시 지도방안
학생중심 시 지도 방안◈ 목 차 ◈Ⅰ. 들머리Ⅱ. 본 론1. 7차 교육과정의 수용이론에 대한 논의2. 학습자 중심의 시지도 절차모형. 가. 반응중심모형 나. 구인환의 모형3. 이육사의 ‘광야’를 통한 실제 수업에의 적용가. 계획 나. 진단 다. 지도(전체-부분-종합)라. 평가 마. 내면화4. 교수-학습지도
10페이지 | 1,000원 | 2008.06.10
중심의 수준별 교육)으로 제시되었다. 그러나 지난 4월 한달 간의 교생실습을 통해 본 학교 현장에서의 국어 교육은 분석주의 방법에 치중하여 교사중심으로 수행되고 있었다. 본고에서는 중앙대학교 사범대학 부속고등학교에서의 실습을 통해 알게 된 사실들을 바탕으로 현재 고등학교 국어 교육의
14페이지 | 1,400원 | 2004.11.23
[수업이론] 학생활동중심의 문학 읽기교육의 수업방법 제안 -7학년을 대상으로
학생중심 읽기 교육 방법의 제안1) 동기유발 단계2) 인지 단계 - 종합적 인지3) 인지단계 - 인지의 확산 4) 반응단계 - 종합적 반응5) 반응단계 - 반응의 확산 Ⅲ.결론Ⅰ.서론문학은 독서를 할 때 가장 접하기 쉽고 많이 읽는 분야이다. 그러나 학교 교육에서는 소설 이나 시 읽기 수업을 할 때 글을 ‘
15페이지 | 1,700원 | 2008.02.26
[고전문학교육론] [논문] 표현과 감상중심 현대시 교육 제안(기형도의 엄마걱정)
표현․감상중심 현대시 교육 제안- 기형도의 ‘엄마 걱정’ -1. 현대시 교육의 문제점2. 새로운 현대시 교육 방법 제안 (기형도의 ‘엄마걱정’을 중심으로-)1. 현대시 교육의 문제점초등학교 전 유치원 시기에 한글을 배운 이후 우리는 생활 속에서 끊임없이 문학작품을 접하고 있다. 근래에
15페이지 | 1,700원 | 2015.03.29