만1세 9월-2월 2학기 발달평가 (만1세 표준보육과정 발달평가 및 2학기 종합평가)

발달종합평가야채와 고기 구분 없이 편식하지 않고 주는 대로 모두 잘 먹기는 하지만 가끔 너무 많이 먹으려고 해서 식사 시 식사 양 조절이 필요하다. 노래 소리에 관심을 보이며 손발 흔들기와 몸 움직임으로 반응을 한다.전보다 주변 말소리에 대해 관심을 갖고 모방하려는 모습이 보인다. 놀이시간에 자신의 의사표현을 행동이나 언어로 표현하려는 모습이 보여 정확하게 표현할 수 있도록 도와주고 있다. 교사가 “이거 주세요.”라고 말하면 “

표준보육과정-예술경험 영역의 이론적 기초와 필요성【학습목표】본 학습을 통하여 여러분은 예술경험영역의 이론적 토대가 된 선행연구들에 대해 알아보고 표준보육과정에 예술경험영역이 포함되어 보육현장에서 영유아의 신체, 정서적인 조화와 일치를 도모하고 이를 바탕으로 다양한 표현력과 창의력 및 풍부한 감성와 심미적 태도를 증진시킬 수 있음을 알 수 있다. 【학습내용】1. 예술경험영역의 이론적 기초1) 예술경험이 영유아 발달에

발달종합평가OO가 낮잠 시간에는 좀 늦게 잠드는 편이라 아침에 일찍 일어나 일찍 등원을 할 수 있도록 이야기해주었다. 예전에는 OO가 신체 놀이에 소극적인 모습을 보였지만 지금은 공을 굴리는 방법을 물어보며 적극적으로 참여하는 모습을 보인다. OO는 자신의 표정, 몸짓, 말소리로 또래 및 교사에게 의사표현을 하며 말할 순서를 구별할 수 있으며 또한 자신의 의사를 문장으로 표현할 수 있다. OO는 여러 가지 동물의 이름을 알고 말할 수 있으며 동

발달을 도모하기 위해 여러 가지 활동을 가능하게 하는 공적인 방법과 절차이다. ※협의의 아동복지: 부모의 양육이 불가능한 경우 요보호 아동과 그 가족을 위해 공공 및 민간기관에서 제공하는 서비스 이다.광의의 아동복지: 아동의 행복을 위해 그들의 신체적 사회적 심리적 발달을 보호하고 촉진하기 위해 경제, 보육, 보건, 노동 등 아동을 둘러싼 사회체계의 개선을 위한 총체적인 사회적 노력이다.아동복지는 아동(child)과 복지(welfare)의 합성어

발달을 도모하기 위해 여러 가지 활동을 가능하게 하는 공적인 방법과 절차이다. ※협의의 아동복지: 부모의 양육이 불가능한 경우 요보호 아동과 그 가족을 위해 공공 및 민간기관에서 제공하는 서비스 이다.광의의 아동복지: 아동의 행복을 위해 그들의 신체적 사회적 심리적 발달을 보호하고 촉진하기 위해 경제, 보육, 보건, 노동 등 아동을 둘러싼 사회체계의 개선을 위한 총체적인 사회적 노력이다.아동복지는 아동(child)과 복지(welfare)의 합성어