영유아발달과제_발달을 학습해야 하는 이유를 생각해보고, 발달 이론 중 한 가지를 정해 이론을 설명하여 보시오 이 이론을 보육현장에 적용할 방법에 대한 자신의 의견을 설명하시오

한 활동 및 이유 등을 기록하고 진행된 활동을 전체적으로 평가하여 평가란에 기술한다.평가내용은 다음 날의 활동 계획을 수립하는데 참고 자료로 활용하고 주간 보육계획안에 실시된 활동을 첨가하여 기록함으로써 다음 해의 주간(월간)보육계획안을 작성 할 때 참고자료로 활용 할 수 있다. 5세이상은 나름대로 판단력이 있으니 유아원에서는 교통기관에 관한 전반적인 교통을 통하여 보행안전과 교통에 대한 구조 및 안전교육을 시키는 것이 필요

이 영역은 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 간의 통합적 발달을 강조하며, ‘읽기 ․ 쓰기에 관심 가지기’는 유아가 생활 속에서 문자를 통하여 즐거움을 느끼고 흥미를 가지게 하는 데 초점을 둔다. 즉, 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기는 상호 의존적으로 발달하기 때문에 그 지도에 있어서도 상호 통합되도록 한다.셋째, 이 영역에서는 언어 학습의 결과보다 과정을 중시한다. 언어사용 상황에서 유아는 자신이 알고 있는 말소리 언어나 글자 언어를 적용해 보고

한 영유아원, 3~6세를 위한 공립학교에 대한 새로운 법이 있었다. 이 법은 레지오 에밀리아처럼 공립 학교 설립에 대한 요구를 지지하였으며, 이로 인해 1970년대 말에 이르러 레지오 시에 어린이를 위한 학교가 19개가 되었으며 새로운 영유아원이 운영되기 시작했다. 또한 부모가 운영하는 모든 유아기관이 레지오 에밀리아 시 당국의 행정력 아래 속하게 되어 공공의 지원을 받게 되었다.1980년대 중반기는 시 교육기관이 양적으로 가장 발달한 시기로서

이제 마지막 모듈까지 올 수 있었습니다. 아직 부족한 점도 있지만, 3조가 꿈의 완성됨으로 나아가는 ‘미리별 어린이집’은 장애 통합 보육에 생태를 결합한 형태의 어린이집입니다.최근 들어 장애아동도 일반아동과 같이 정상적인 환경에서 자라고, 교육받고, 생활하는 것이 인간으로서의 권리를 가지는 것임을 강조하면서 통합보육에 대한 관심이 증가해왔습니다. 통합보육은 장애를 가진 아동도 일반아동과 동등한 인간으로 인권을 존중받아야 하

대한 요구가 높아져 왔다. 그간의 많은 연구들을 통하여 양질의 보육을 받은 영유아는 성인과의 긍정적 상호작용, 인지․언어․사회성 발달 등에서 더 우수한 결과를 나타내고 있음이 보고되고 있어 개인뿐 아니라 국가 경쟁력 차원에서도 영유아기에 대한 투자의 중요성이 강조되고 있다. 인간의 기본 잠재력이 결정되는 영유아기의 중요성을 고려할 때 태어난 가정환경의 차이에 관계없이 영유아들이 성장․발달할 수 있도록 권리를 보장하는 것은