[보육교사론] 보육교사의 자질 중 개인적 자질을 정리하고 예비 보육교사로서 이를 향상할 수 있는 방안을 제시(예 : 영유아에 대한 사랑, 인간존엄성 등)

대한 조원들의 생각- 참고문헌서론사회를 이루는 가장 기본적인 단위인 가족은 오래전부터 사회구성원의 사회화 기능을 담당하는 중요한 역할을 해왔다. 이러한 가족은 시대에 따라 그 형태와 기능이 변화하기 마련인데, 산업화와 도시화가 진행되면서 전통적인 확대가족이 이동이 쉬운 핵가족으로 변화했고 독신가족, 맞벌이 가족, 재혼가족, 입양가족 등 여러 가지 새로운 가족의 형태가 나타나고 있으며 또한 증가하고 있는 추세이다. 가족의 형

이나 제재를 가하지 않는다는 것이 특징이다. 학교에 대한 지식이나 정보는 교사를 통하여 가정통신과 같은 간접적인 방법으로 전달받으며, 개인면담이나 부모회에 참석하는 정도가 전부이다.2) 부모가 교육기관에 참여하는 형태부모가 교육기관의 교육활동에 직접 참여하는 것이 특징이다. 수업 참관이나 보조교사로서 자원봉사 등을 해봄으로서 자녀를 효율적으로 지도하는 능력을 기를 수 있는 경험을 갖게 한다. 또한 교구 제작, 놀이지도, 여러

대한 규범적 제시 등 총론적 성격에 해당하는 연구결과가 비교적 다수 제출되어 있고, 각론적 차원에서는 복지제도 통합과 교육제도 통합에 대한 연구성과가 비교적 풍부한 편이다. 그러나 소수의 연구자가 다수의 연구결과를 제시하다보니 논의가 중복되는 경우도 많았다. 여기에 남북한 복지제도 및 교육제도의 현황에 대한 소개가 통합 연구의 큰 비중을 차지하는 반면, 실제로 어떻게 제도의 통합이 이루어질 수 있는가에 대한 구체적 천착은 아직

이 정리하고자 한다.1) 사회개발 사회개발(social development)이라는 용어는 1950년대 UN에서 경제개발에 대조되는 개념으로 처음 사용하였다. 사회전체를 정치, 경제, 사회, 문화로 나눌 때 사회개발은 앞의 두 가지를 제외한 사회, 문화 부문의 개발을 위한 것으로 그 내용은 첫째, 인간의 보편적 니드(need)의 충족, 둘째, 사회문제의 해결, 셋째, 환경보존, 넷째, 공동체 형성 및 문화 발전 등으로 범주화할 수 있다. 이때 이러한 내용은 대체로 사회복지를 중

대한 그 생산능력을 100으로 하여 %로 나타낸것. 가령 가동률이 80%라면 10대의 설비 중 8대의 설비가 완전 가동되고 있다는 것임.가득률(稼得率) 가공무역에서 자국으로 순수하게 입금되는 외화획득비율, 즉 한 국가의 총수출액 중에서 실제로 가득한 외화에 대한 백분율. 외화가득률은 자국의 원자재를 많이 사용해서 생산한 상품일수록 비율이 높아진다. 또 가공도가 높을수록 가득률도 높아지므로 부품의 자급도 향상 등 국산품 대체가 강조되고 있다