왜 버스는 세 대씩 몰려다닐까 서평

세 번 째 단계는 적게 읽고 많이 쓰는 단계이다. 많이 읽는 것은 자신 있지만 많이 쓰는 것은 어렵게만 느껴진다. 대부분의 사람들이 공감할 것이다. 글쓴이는 글쓰기 자체가 창의성을 내포하고 있다고 말한다. 똑같은 책 하나에도 수십, 수만 가지의 다른 서평들이 달린다. 그만큼 한 책을 가지고도 무한한 창의성을 만들어 낼 수 있다는 것이다.진정한 독서의 생산성이란 빠른 시간 안에 많은 것을 읽는 것이 아니라 책의 내용을 얼마나 자신의 것으로

왜 여자만 단속을 해야 한다는 걸까? 나는 세상에 널린 모순이 지겨웠다. 나는 바람을 잡는 여자들을 엿보면서, 때로 그들의 자유로 움을 동경했다. 엄마가 내 생각을 엿본다면 나는 당장에 날벼락을 맞겠지만, 나는 속박으 로부터 얻는 찬사와 자유로부터 얻는 비난 사이에서 위험한 계산을 해보곤 했다.ㄴ. 나는 두 가지에 놀랐다. 첫째는 우리 아빠도 텔레비전 속의 속물들과 다름없이 룸살롱 같은 데를 드나든다는 것이었고, 또 하나는 내가 아는 최

세계로 빠져드는 체험을 통해 기쁨과 열정을 맛보는 것만으로도 학습을 촉진할 수 있는 존재이다.Ⅴ. 참고문헌조규판, 주희진 외 1명, 교육심리학, 학지사, 2016.김지현, 콜버그의 도덕발달이론을 통해 본 청소년 도덕행동 연구, 호남신학대학교 기독교상담대학원, 2014.Stephen Ray Flora 저, 학습과 보상 (교수-학습자가 알아야 할 행동주의에 관한 진실), 학지사, 2015.추병완, 도덕 발달과 도덕 교육, 하우, 2007.김인철, 콜버그의 도덕성 발달 이론과 도덕 수

대씩 있는걸 보았다. 공통적으로 지붕에 뭐가 부착되어있었는데 물어보니 GPS와 360도 동영상 촬영 장치랬다. 이 장비를 사용한 화면을 보여줬는데 동영상처럼 앞뒤로 플레이하고 360도 회전도 되고 엄청 신기했다. 자동차는 외부용이라고 들었고 건물 내부용은 따로 작은 미니차가 있었다. 설명을 들었는데 내용은 대강 이미 나와 있는 건물지도에 차를 움직여 돌아다니면서 영상 자료를 입히는 거였다. 어려운 용어들은 몇 가지 쓰셨는데 아직 안 배워서

왜- 이유를 묻는 표현ex) 你怎么哭?④ 교통수단의 종류에는 어떤 것들이 있는지 학생들의 대답을 유도한다.公共汽车 - 버스火车 - 기차 (火车站 기차역 公共汽车站 정류장) 地铁 - 지하철 飞机 - 비행기 (机场 공항) 自行车 - 자전거 그 외에, 중국의 자전거 문화도 간략하게 설명 한다.⑤ 公共汽车, 火车, 地铁, 飞机와 自行车, 马, 摩托车 두 종류로 분류시키고 분류 기준번이 무엇인지 대답을 유도한다. 骑 - 다리를 벌리고 타는 교통수단 坐 - 다리