다중지능 정리하기

지능과 학업성적과의 관계를 파악하여 기존의 연구와 비교하고 기존의연구와의 차이점, 유사점을 알아보고자 한다.첫째, 다중지능과 창의성의 관계를 알아본다.둘째, 다중지능과 학업성취도의 관계를 알아본다.셋째, 창의성과 다중지능의 관계를 알아본다.2. 용어의 정리1) 창의성창의성이 성격적 측면을 강조한 것이라면 지적인 측면을 강조한 성향이 있다. 본 연구에서는 창의력 검사지를 통해 개방성, 유창성, 융통성, 독창성을 하위요인으로 하

콜버그 도덕발달 이론 VS 가드너의 다중지능 이론에 대한 정리 및교육적 시사점02콜버그 이론의 특징03콜버그 도덕성 발달이론 6단계Contents04콜버그 도덕성 이론의 교육적 시사점01콜버그 도덕성 발달 이론 개념정의09참고자료06가드너의 다중지능 이론이란?07다중지능 이론을 구성하는 지능08다중지능 이론의 교육적 시사점05하워드 가드너1. 콜버그 도덕성 발달이론 개념정의1. 도덕성 발달이론 개념콜버그 도덕발달이론(Kohlbergs stages of

아동수학의 이론적 기초와 내가 적용하고 싶은 이론를 작성하시오목차 1.서론2.본론2-1.영유아 수학교육의 기초가 되는 6가지 이론의 장점을 정리하시오 -인지적구성주의 -사회적구성주의-다중지능이론 -정보처리이론 -브루너의지식 표상이론 -뇌 기반 과학적 접근이론2-2.본인이 아동수학교육에 적용하고 싶은 이론이 무엇인지 작성하시오.3.결론4.참고문헌 1.서론아동은 자신만의 교육방식으로 사고를 지각하고 판단하는 자율적인 존재이다.

지능과 창의성에 관한 이론들 중에서 2개를 선정하여 비교, 논하시오.목 차Ⅰ. 들어가며Ⅱ. 지능과 창의성에 관한 개념 정리1. 지능에 관한 정의의 유형2. 지능의 발달3. 창의성의 정의4. 창의성의 개념5. 창의성의 유형Ⅲ. 지능과 창의성에 관한 이론 정리1. 스텐버그(Sternberg)의 지능의 삼원론(성공지능)2. 길퍼드(길포드)의 3차원 지능구조3. 카텔(Cattell)의 지능이론4. 골먼의 감성지능5. 스켐프 지능모델6. 가드너의 다중지능이론7. 창의성에 관한

Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 지능과 창의성의 개념(정의) 1) 지능의 개념2) 지능의 유전론과 환경론3) 창의성의 개념과 구성요소4) 여러 학자가 정의한 창의성의 개념2. 지능에 관한 이론정리1) 다중지능이론① 언어적 지능② 논리-수학적 지능③ 공간적 지능④ 음악적 지능⑤ 신체-운동적 지능⑥ 개인이해 지능⑦ 대인관계 지능⑧ 자연탐구 지능2) 심리측정적 관점의 지능이론① 스피어만② 서스톤③ 길포드④ 카텔과 혼3) 정보처리적 관점의 지능