진로진학상담교사 교육훈련

진로 문제 등이 상담의 주요대상이 된다. 대학입시에서 어떤 문제가 어떤 형식으로 출제되었으며, 세칭 일류대학에 누가 수석 입학을 하였는지 등등의 기사가 입시철마다 모든 신문방송의 톱뉴스가 된다. 온 국민이 입시제도 개선이라든가 바람직한 교육정책 등의 어려운 문제에 대해 거의 전문가 수준의 견해를 피력할 수 있는 것처럼 보인다. 교육문제는 모든 국민들의 관심의 대상이다. 그런데 공부를 하는 당사자인 학생들은 대개 ‘어떻게 하면 공

진로정보*개념(성격)유형전달체계진로정보센터*진로 정보의 개념개인이 진로에서 어떤 선택이나 결정을 할 때 또는 직업적응이나 직업 발달을 꾀할 때 필요로 하는 모든 자료를 총칭하는 개념*즉, 일과 관련된 교육적직업적심리사회적인 정보를 의미진로정보의 성격역동성=직업의 세계는 항상 변함*진로정보를 활용할 때, 진로상담가나 진로지도 교사는 그 내용이 잘못되어 있는지, 왜곡된 것인지, 부정확한 것인지 아니면 모호한 것인

발휘한다면 자녀들은 그 어떤 명문대 진학생보다 더 빛나는 삶을 살게 될 것이다. 진로에 있어서 부모의 의지와 생각이 자녀의 삶을 성공적으로 이끌수 있다. 끊임없이 자녀와 진로에 대해 대화를 나누고 함께 고민하는 것이 부모가 자녀에게 해줄 수 있는 가장 큰 진로교육이다. 또한 자녀의 진로교육은 인생을 설계하는 장기 프로젝트이다. 자녀가 꿈을 꾸고 그 꿈을 향해 달려 나갈 힘을 갖는 원동력은 바로 부모라는 점을 잊지 말아야 할 것이다.

진학자 중 전공과의 진학률이 높아 전공과 이후의 진로에 대한 고민이 몇 년 후 다시 발생하고 있다. 이러한 현실에서 특수교육대상학생의 취업률을 향상시키고 다양한 직업을 가질 수 있도록 현장실습을 포함한 학교와 관련기관의 협력이 이루어져야 한다는 것을 알 수 있다.2. 특수학교(급)와 지역사회 복지관의 현장실습 연계현황현재 특수학교(급)과 지역사회 복지관은 특수교육대상자의 진로․직업교육과 관련하여 직업상담, 직업준비훈련, 직업

상담기관에서든 기본적으로 본 자격증을 소지한 자가 취업 시 우대를 받고 있다. (4) 현황: 2009년 3월까지 배출된 상담 심리사 1급은 594명, 상담심리사 2급은 1690명이 다.2) 상담심리사가 하는 일(1) 상담심리사 (1급, 2급 공통)의 기본 업무 ① 개인 또는 집단의 심리적 성숙과 사회적 적응능력 향상을 위한 조력 및 지도 ② 심리적 부적응을 겪는 개인 또는 집단에 대한 심리평가 및 상담 ③ 지역사회 상담교육, 사회 병리적 문제에 대한 예방활동 및 재난