시각장애의 원인과 특성

등록일 / 수정일
페이지 / 형식
자료평가
구매가격

2020.11.18 / 2020.11.18
4페이지 / hwp (아래아한글2002)
평가한 분이 없습니다. (구매금액의 3%지급)
2,000원

다운로드장바구니

Naver로그인

Kakao로그인

최대 20페이지까지 미리보기 서비스를 제공합니다.

자료평가하면 구매금액의 3%지급!

추천 연관자료

하고 싶은 말: 중요 내용을 간략하게 요점/정리한 과제물입니다.

본문내용: 시각장애의 원인과 특성
목차
시각장애의 원인과 특성
I. 근시
II. 원시
III. 난시
IV. 안구진탕
V. 녹내장
VI. 백내장
VII. 망막박리
* 참고문헌
시각장애의 원인과 특성
시각 손상은 선천적으로 발생할 수도 있고, 후천적으로 발생할 수도 있다. 시각장애를 초래하는 원인은 감염성 질환(성흥열, 디프테리아, 장티푸스, 콜레라, 폐렴, 임질, 결핵, 매독, 단순포진, 천연두), 혈액질환(빈혈, 급성출혈, 악성빈혈, 재생불량성 빈혈, 백혈병), 영양장애(비타민 A 결점증, 비타민 A 과다증, 비타민 D 과다증 등), 자가면역질환(류머티즘성 관절염, 다발성 결절성 동맥염, 피부결화증, 베세트병 등), 신진대사 질환(당뇨병, 갈락토세미아, 통풍, 백색증, 월슨병 등), 유전성 질환 등과 같이 매우 다양하다. 여기에서는 흔히 접할 수 있는 굴절 이상 등 몇 가지 원인을 중심으로 살펴보고자 한다.
I. 근시
안구의 앞뒤 길이가 정상보다 길거나, 각막이나 수정체의 굴절력이 강해 상이 망막보다 앞에 맺혀짐으로써 일어난다. 가까운 곳에 있는 목표물은 볼 수 있으나 먼 곳에 있는 목표물은 희미하게 보인다.

참고문헌: * 참고문헌
이상행동의 심리학 / 이현수, 이인혜 외 3명 저 / 대왕사 / 2012
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
장애인복지의 이해 - 강영실 저, 신정/2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
정신장애 사례연구 / 김청송 저 / 학지사 / 2002
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

자료평가

아직 평가한 내용이 없습니다.

회원 추천자료

[장애인복지] 생애주기 에대해서

장애의 유형 및 원인⑴ 임신 중 원인ㄱ. 선천성 톡소푸라즈마증가축의 날고기나 애완동물의 배설물을 통해 감염되는 것으로 임신부가 감염이 되면 원충이 태반을 통해 태아의 뇌와 눈에 감염되어 뇌석회 침착, 소두증. 수두증, 정신발달지연과 망막염이 나타나서 심한 장애아가 된다.ㄴ. 선천성 풍진증후군 임신 중에 풍진에 걸리면 태아에게 치명적인 영향을 미칠 수 있다. 임신부가 풍진이 의심스러울 경우에는 반드시 진찰을 받아서 혈액검사를

시각장애인이 겪고 있는 어려움과 복지정책의 문제점 연구

시각적 과제수행이 어려운 자④ 특정의 광학기구, 학습매체 또는 설비를 통하여서만 시각적 과제수행을 할 수 있는 자2. 의학적 정의의학적 측면에서 일반적으로 시각장애를 시각 손상이나 시각 불능이라 칭하고, 안과학에서는 시각장애를 시력의 정도에 따라 맹, 준맹, 약시로 분류한다. 세계보건기구(WHO)에서는 시각장애를 맹과 약시로 구분하였다. 3. 시각장애의 원인 시각장애의 원인은 매우 다양하다. 가장 흔한 시각의 문제는 근시, 원시, 등의

(특수교육학개론 공통) 1. 발달지체에 대한 정의 및 진단, 발달지체영역별 교수학습 방법을 기술하시오. 2. ① 지적장애, ② 자폐성장애, ③ 시각장애, ④ 청각장애, ⑤ 정서 및 행동장애, ⑥ 의사소통장애 6가지 장애 중 본인이 관심 있는 장애 유형 1가지를 선택하시오. 선택한 장애의 정의, 원인, 특성, 교육방법을 기술하시오.

장애, ③ 시각장애, ④ 청각장애, ⑤ 정서 및 행동장애, ⑥ 의사소통장애 6가지 장애 중 본인이 관심 있는 장애 유형 1가지를 선택하시오. 선택한 장애의 정의, 원인, 특성, 교육방법을 서론-본론-결론 형식으로 기술하시오. - 목차 -1. 발달지체에 대한 정의 및 진단, 발달지체영역별 교수-학습 방법을 서론-본론-결론 형식으로 기술하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론발달지체의 정의2. 발달지체의 진단3. 발달지체영역별 교수-학습 방법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌2.

(특수아교육 D형) 의사소통장애, 시각장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하시오

(특수아교육 D형) 의사소통장애, 시각장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 의사소통장애1) 의사소통장애의 개념2) 의사소통장애의 원인(1) 음성장애의 원인(2) 말더듬이의 원인(3) 신경언어장애의 원인3) 의사소통장애의 특성4) 의사소통장애의 판별 및 평가 방법5) 의사소통장애의 교육 방안(1) 부모교육(2) 미술 창작을 통한 교육(3) 놀이를 통한 교육 (4) 표현예술심리 교육(5) 음악 교육2.

[시각장애] 시각장애의 정의, 분류, 원인과 시각장애의 특성 및 시각장애의 판별기준에 관한 고찰

시각장애의 정의, 분류, 원인과 시각장애의 특성 및 시각장애의 판별기준에 관한 고찰Ⅰ. 개요Ⅱ. 시각장애의 정의와 분류1. 정의1) 법적 정의( 장애인 복지법)2) 교육적 정의(특수교육진흥법)2. 분류Ⅲ. 시각장애 원인 Ⅳ. 시각장애인의 특성Ⅴ. 시각장애 판별기준참고문헌Ⅰ. 개요장애의 개념이 다양하듯이 장애인에 대한 규정과 이해도 다양한 내용을 살펴볼 수 있다. 극단적이면서도 보편적인 예로 장애인은 하늘로부터 천벌을 받은 사람으로

오늘 본 자료 더보기

오늘 본 자료가 없습니다.

최근 판매 자료

Naver 로그인

Kakao 로그인