독후감 - 대학사용법 (3)

대학생 신분에서만 할 수 있는 일을 찾아서 하라 (p.18)- 대학생 신분, 즉 25살 전에 고등학생 때 해보고 싶었던 일들과 직장생활을 시작하면 하지 못하는 일들을 모두 찾아서 하는 것이 바람직하기 때문이다.2) 현실적인 목표를 정해서 한 단계씩 성취하라 (p.18)- 사소한 목표라도 하루에 한 단계씩 성취하면 나의 대학생활에서 학점, 스펙이 점점 쌓여나 가기 때문이다.3) 사회에서 쓸 수 있는 학습능력을 키워라 (p.19)- 강의의 이론뿐만 아니라 실무능력

독후감,서평27권 135Page 모음(1) 국부론 서평(2) 자유론 서평(3) 화폐전쟁 서평(4) 파피용 서평(5) 침묵의 봄 서평(6) 총균쇠 서평(7) 카프카의 변신 서평(8) 정의란 무엇인가 서평(9) 이기적 유전자 서평(10) 왜 세계의 절반은 굶주리는가 서평(11) 아큐정전 서평(12) 설국 서평(13) 선량한 차별주의자 서평(14) 사랑의 기술 서평(15) 부분과 전체 서평(16) 무진기행 서평(17) 루소 에밀 서평(18) 동물농장 서평(19) 돈키호테 서평(20) 대학사용법 서평(2

사용법(김재연)◈ 요약이 책은 대학에서 어떤 경험을 해야 사회에서 도움이 될지, 또는 성공적인 경력을 쌓기 위해 대학에서 어떤 노력을 기울여야 하는지를 제시한다. part 1은 대학탐색에 대한 내용이 나온다. 이제 막 고등학교를 졸업한 사람들에게 대학과 고등학교의 차이와 대학에 잘 적응할 수 있는 방법들을 알려준다. part 2는 공부탐색에 대한 내용이 나온다. 여러 가지 학습 전략법과 그 전략들을 키울 수 있는 방법이 세세하게 쓰여 있다. part 3

대학의 나가는 문은 하나가 아니라는 말에 공감하게 되었다.4)그에게 대학은 자신의 학습능력을 개선하고 삶의 기회를 확장할 수 있는 곳이다. 그는 대학생활의 가치를 스스로 만든다. p32-대학생활은 고등학생과는 정말 다르다고 느꼈다. 앞으로 내가치를 스스로 만들기 위해 노력해야 겠다고 느끼게 되었다.5) 대학에서는 나만의 대학사용법이 필요하다. p35-정말 공감되는 말이다. 나와 모든 사람은 다르다. 얘기를 들어보는 것도 중요하지만 스스로

지도, 충남 연봉초등학교○ 노명완, 독서(읽기) 지도의 이론과 실제○ 서혜정(1997), 동시를 통한 총체적 언어 접근법이 유아의 읽기 흥미와 능력에 미치는 영향, 미간행, 석사학위청구논문, 이화여자대학교 대학원○ 이구열(1993), 근대한국화의 흐름, 미진사○ 이상복․이상훈․이효신(1996), 주의력 결핍․과잉운동장애 아동의 행동지도법, 대구대학교 출판부○ 오인수, 주의력 결핍과잉행동 장애(ADHD) 아동의 이해 및 지도자료, 서울 아현 초등학교