유아교육기관의 시설설비 - 1 유아 교육 기관 시설의 위치 및 건물의 구조 2 유아교육환경 시설 _ 설비의 계획 3 실내 기본 시설 4 실외 놀이 공간 구성 5 유아교육기관의 유지 및 관리

환경구성의 원리 영아는 물리적 환경에 의해 많은 영향을 받는다. 오랜 시간 지내는 영아들에게 보육실은 일상적인 생활공간이며, 탐색과 놀이가 일어나는 교육의 장이다. 보육실의 환경구성은 영아뿐만 아니라 교사에게도 효율적으로 공간 구성이 되어야 하므로 매우 중요하다. 다음은 영아를 위한 환경구성 시 고려할 원리이다(장영희, 2000). ▪ 영아의 건강과 안전을 최우선으로 고려한다. 청결하고 위생적인 설비와 관리가 필수적이다. 실내외장재

관리 - 7나. 활동실의 환경 설비 기준 7다. 활동실의 일상생활 환경구성 및 운영 - 9라. 활동실 외의 실내 일상생활 환경구성 및 운영 11마. 실외 일상생활 환경구성 및 운영 123) 영아의 발달 특성과 안전한 환경 구성 및 운영 - 122. 유아를 위한 교육 환경의 구성 및 운영 14

환경구성2. 만 2세를 위한 환경구성3. 만 3~5세 유아를 위한 환경구성1. 만 2세 미만 영아를 위한 환경구성1) 환경구성 시 유의점-만 2세 미만 영아를 위해 환경을 구성할 때 유의할 점은 환경을 통해 영아가 일상생활 과 함께 교육적 체험을 함으로써 영아의 욕구를 충족시킬 수 있도록 구성되어야 함-가정에서처럼 편안하고 위생적인 환경에서 영아의 기본생리를 충족시킬 수 있도록 환경 을 구성함-공간을 구성할 때 교육, 놀이, 휴식 공간을 적절하

실내. 실외 공간이 있어야 한다. ② 유아의 성장, 발달원리에 입각하여 환경을 계획해야 한다. ③ 충분하고 다양한 공간을 마련하여 자유롭게 주위환경을 탐색해 보도록 하며, 너무 복잡하거나 쉽게 싫증나지 않도록 해야 한다. ④ 최대한 건강과 안전을 기하며 창의적 환경을 구성하고. 이동이 가능한 설비와 기구를 이용함으로써 다양한 구성과 융통성이 있는 환경을 구성해야 한다. 2.흥미영역 구성하기-흥미영역이란 활동내용에 따라 실내 놀이영

실외환경구성1. 실외환경의 구성2. 실외환경의 설계 기준3. 놀이 영역 구성 4. 놀이기구와 시설물 조건5. 놀이기구 설치의 기본 원칙6. 실외환경에서 교사의 어린이 안전 도모 방법7.부속유치원과 다른 유치원 비교8.참고문헌목차☞ 실외환경의 특징실외환경은 공간적으로 실내와는 다른 특징을 지니기 때문에 유아에게 독특한 놀이경험을 제공하게 된다.실외놀이는 유아교육 프로그램의 통합적 부분으로 유아에게 개념 학습 기회, 사회적 기술