실외환경 구성
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- 본문내용
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실외환경구성
1. 실외환경의 구성
2. 실외환경의 설계 기준
3. 놀이 영역 구성
4. 놀이기구와 시설물 조건
5. 놀이기구 설치의 기본 원칙
6. 실외환경에서 교사의 어린이 안전 도모 방법
7.부속유치원과 다른 유치원 비교
8.참고문헌
목차
☞ 실외환경의 특징
실외환경은 공간적으로 실내와는 다른 특징을 지니기 때문에 유아에게 독특한 놀이경험을 제공하게 된다.
실외놀이는 유아교육 프로그램의 통합적 부분으로 유아에게 개념 학습 기회, 사회적 기술과 사회적 관계의 발달 기회, 창작 활동에의 참여기회, 놀이활동을 통해 즐기는 기회를 제공 한다.
1. 실외환경의 구성
☞실외환경을 디자인할 때 일반적으로 고려해야 할 사항
어린이가 좋아하도록 아름답게 설계
공간이나 재산의 낭비가 없도록 설계
어둡고 햇볕이 잘 들지 않는 장소는 피한다.
어린이의 안전이 보장되도록 설계한다.
주변의 거주자에게 피해를 주지 않도록 설계한다.
전체 환경과 시각적으로 조화를 이루도록 설계한다.
앉을 자리와 책상을 제공한다.
비, 바람을 피할 수 있는 시설을 제공한다.
다양한 놀이 시설 및 놀이 기구를 제공한다.
가까운 곳에 화장실을 설치한다.
☞실외 환경이 갖추어야 할 조건
실외환경은 다양한 놀이를 할 수 있는 공간이 되어야 한다. 즉, 실외놀이는 실내놀이의 연장이기 때문에 실내에서 어린이가 하는 모든 놀이를 실외에서도 할 수 있도록 공간이 구성되어야 한다.
실외환경은 즐거움을 주는 장소여야 한다. 어린이가 실외환경에서 여러 가지 감각 경험을 통하여 즐거움을 맛볼 수 있으며, 아름다운 자연 환경 속에서 즐길 수 있도록 배려해야 한다.
실외환경은 안전해야 한다. 공간의 효율적인 배치, 안전한 시설과 설비, 적절한 지도가 이루어지는 안전한 실외환경을 구성해야 한다.
혼자만을 위한 공간이 필요하다.
아이는 놀이를 하다가 또래와의 갈등 상황에서 벗어나 방해
받지 않고 혼자 머무를 수 있는 공간도 필요로 한다. 놀이터 한쪽에 작은 덤불 숲이나 안전을 고려한 높은 둔덕이 있는 것이 좋다.
정적인 놀이도 있어야 한다.
아이가 활동적이라 해서 몸을 움직이게 하는 기구만 배치하는 것은 교육적이지 않다. 놀이터에 가보면 아이가 또래들과 가까이 있으면서도 서로 교류 없이 혼자 중얼거리며 놀이에 열중하는 모습을 보게 된다. 예를 들어 고무타이어를 일정하게 쌓아놓으면 아이가 친구들과 적당히 격리되어 혼자 놀이하기에 적합한 환경이 조성된다
복합놀이기구가 효과적이다.
여러 가지 놀이를 한꺼번에 할 수 있는 복합놀이기구가 단일놀이기구보다 아이의 지능발달에 유리하다. 모래놀이와 물놀이 시설은 공간이 좁아도 되고 모든 연령대의 아이들이 좋아하기 때문에 우선적으로 설치할 것을 권하고 있다.
아이의 신체특성을 고려해야 한다
아이에게 인기 있는 놀이기구인 미끄럼의 활강 면은 경사도가 3.0°를 넘지 않는 것이 좋으며 5.0°가 넘으면 공포심을 불러 일으킨다. 그네는 양쪽 지지대 사이에 2개 이하로 설치되어야 한다. 3개 이상이면 아이가 중간에 위치한 그네에 접근하다가 사고를 당할 가능성이 높기 때문이다.
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