논설문 - 국정화 교과서와 정부의 문제

교과서를 비판하는 내용이 담겨있었다. 국정 교과서에 장점이 얼마나 없으면 현 검정 교과서를 폄하하는 내용으로 홍보영상을 만들었을까. 홍보영상에 ‘설득’은 없었다. 다만 유관순을 물고늘어지는 ‘호소’만 있었을 뿐.국정 교과서도 문제지만 국정 교과서를 시행하려는 정부의 태도에도 문제가 많다. 국정 교과서를 시행하려면 먼저 정부가 채택하여 만든 교과서의 일부를 공개하고 반응을 듣는 국정화 행정 예고 기간이 있다. 정부가 국정 교

교과서 국정화 논란에 대해 알아보고, 찬성 및 반대 입장과 그에 대한 개인적 견해를 밝히도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 역사 (한국사) 교과서 국정화 추진역사교과서 검정제 도입 이후 지속적인 이념논쟁과 편향성 논란이 일어나고 있다. 최근 정부는 이러한 문제를 해결하기 위해 한국사(역사) 교과서 국정화를 추진하게 되었다. 하지만 각계각층의 반발로 인해 한국사(역사) 교과서 국정화가 사회적 이슈로 떠오르게 되었다. 대표적으로 역사 계열 학과 교

교과서 국정화와 관련된 논점들에 대한 의견1) 역사교과서 국정화와 관련된 논점① 국정「국사」교과서 시기국정 역사 교과서의 사용은 제3차 교육과정기인 1974년부터였다. 1960년 후반부터 박정희 정부는「국적 있는 교육」을 강조하였다. 1972년 국사 교육 강화라는 문제가 떠오르고 청와대와 문교부는 국사 교육 강화위원회를 만들고 대통령 비서관 4명과 위원 16명을 위촉하여 출범 하였다. 이는 국사 교육 강화의 한 방향으로 국사 교과를 신설하고

교과서만으로도 우리에게 큰 성찰과 반성의 자료가 될 수 있었다.김무성과 같은 뉴라이트 교과서를 지원하는 정치인을 비롯해 이승만을 ‘민족의 태양’이라고 추어올리는 유영익 국편위원장과 교학사 교과서 집필자들이 한 덩어리가 되어 주장을 펴기도 하고 동조를 하기도 하였다. 여기에 힘입어서인지, 아니면 ‘유신의 딸’인 대통령의 눈치를 살살 살펴서인지 담당 부서인 교육부 장관이 “역사는 한 가지로 가르쳐야 한다”고 말하면서 국정화

국정화에 반대하면서 일어난 시위였다. 현재 우리나라는 역사교과서 국정화 문제에 귀를 기울이고 집중하고 있으며 여론 조사기관 타임 리서치에 따르면 57%의 사람들이 반대하고 있고 찬성은 37%에 불과하다. 국민들의 말에 귀를 기울이지 않고 역사교과서 국정화로 국민들이 한 눈으로 역사를 보게 만드는 현 정부는 표현의 자유를 침해하고 있으며 하나의 견해로 밖에 못 배우는 역사, 즉 역사교과서 국정화를 시행하면서 역사를 퇴보시키는 실수를