세종조 선을 업그레이드하다 영어영문학과

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2015.06.27 / 2015.06.27
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본문내용: - 뜨거운 월드컵의 열기에 날씨까지 동참하려하는지 무더운 휴일에 TV를 시청하고 있었다. 국민을 우매하게 하려는 듯 강한 미디어의 집중력에, 월드컵 여론몰이에 실증 나버린 나는 우연하게 유선채널에서 재방송하고 있는 세종관련 역사기획물을 보게 되었다. 익숙한 교수님의 모습과 함께. 그리고 결정하였다. 나의 마지막 기말 보고서의 주제를... .
I. 이야기를 시작하면서.
우선 역사를 공부하는 이유와 목적을 알아야 할 필요가 있는 것 같다. 항상 목적 없이 받아들이는 지식은 死지식되기 쉽기 때문이다. 곰곰이 생각해 보았다. 그동안 중학교, 고등학교, 군대에서의 정신교육, 대학교의 교양수업까지 많은 분량의 역사를 공부해 왔지만 왜 그것을 공부해야만 하는데 있어서는 별 의문 없이 그냥 받아들인 것 같다. 덕분에 아무것도 머릿속에 남아있지 않아 있는 이유인 것 같기도 하다. 역사는 과거다. 우리는 과거를 반성하면서 미래를 그리고 꿈꾼다. 그것은 미래에 더 나은 삶을 위한 그리고 과거의 시행착오를 겪지 않고 좀 더 빨리 우리가 원하는 행복에 근접하기 위함에 있다. 비록 우리가 공부해 온 역사가 국가 절대자나 그 주변 인물들의 중심으로 서술되어 오고 이야기해온 역사이긴 하지만 지위고하를 막론하고, 그 사건의 대상이 다를 뿐 본질은 우리 지금 실생활에 크게 다르지 않다고 생각한다. 예를 들어 과거 조선시대의 정쟁이나 왕비들의 질투나 역사를 바꾸기 위한 음모와 노력들. 쉽게 떨쳐내지 못하는 권력의 달콤함 속에서 이뤄지는 죄악들. 시간과 공간이 바뀌었을 뿐 현 국회에서 우리 생활에서 밀접한 삶의 교훈이 되어가고 있다. 이제 역사는 죽은 것, 쓸모없는 것이 아니라 우리가 살아가는 삶의 교본이자 길잡이가 되어주는 살아있는 그 어떤 지식보다 우리 생활 근거리에 있고 살아있는 역사라고 생각한다. 그러면 이제 우리 역사 중 가장 찬란했다고 하는 세종시대의 한 국가 지도자의 역할 론을 통해서 현시대에 가장 대두되는 CEO의 역할의 모델 상. 즉 리더가 갖추어야 할 역할에 대해서 세종의 즉위과정 및 음악의 조예가 깊었던 세종의 내용은 제외하고 리더역할의 핵심이 되는 내용을 중심으로 한 번 역사스페셜에서 그려지는 세종의 모습을 통해서 찾아보도록 하자.
세종이 왕위에 오르던 당시의 조선은 상당히 불안정한 상태였다. 왕조를 세운지 28년 밖에 안 된 때라 국가의 제도는 제대로 갖춰지지 않았고, 사회는 혼란했으며, 나라와 백성들의 살림살이도 아주 힘들었다. 그야말로 무엇을 먼저 손대야할지 모를 정도로 어려운 시기에, 세종은 스물두 살의 많지 않은 나이로 왕위에 올랐다. 그렇다면 건국 초기의 이런 혼란 속에 조선의 임금이 된 세종이, 어려움을 극복하고 조선왕조의 기틀을 세운 힘을 역사스페셜 “세종, 조선을 업그레이드하다” 편에서 말하고 있다.
II. 600년전 세종, 여론조사를 실시하다.
세종 12년인 1430년 3월, 조선에서는 상상하기 힘든 사건이 벌어진다. 새로운 세금제도에 대해 백성들의 의견을 묻는 여론조사를 실시하라는 어명이 내려진 것이다.
“정부 육조는 물론 각 관사, 서울 안의 전. 현직 관리, 각도의 감사, 수령 및 관리로부터 여염의 빈민에 이르기까지 모두 가부를 물어서 아뢰게 하라.“
가. 여론조사의 배경
당시 조선은, 손실 답험제라는 조세법을 따르고 있었다.
◎ 손실 답험제

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