간호학 체질량지수 BMI 및 식이력

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2015.06.27 / 2015.06.27
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본문내용: 우리는 간호학 1-2-1 김수식 Package Part3에서 키는 168cm, 몸무게는 45kg으로 저체중 군에 해당하는 중학교 3학년 김아령 학생을 만났다. 상담 결과 김아령 학생은 정상적이지 못한 식이습관과 체질에 관해 오해를 갖고 있는 것을 알게 되었다. 이에 우리는 식이력과 체질량 지수 및 표준 체중에 대해 조사해보고 그에 따른 정보를 통해 자가 점검해봄으로써 정상적인 상태와 비교하여 알아보고자 한다.
Ⅱ. 본론
1. 식이력
1) 정의 : 음식물과 액체의 섭취 습관과 선호음식, 알레르기, 소화문제들에 대한 정보에 초점을 맞춤.
2) 식이력에 포함되는 정보
24시간 식이 회상
- 경장 영양 또는 비경구적 영양 사용
- 아침, 점심, 저녁 식사, 간식 동안 소비되는 음식물
- 하루 당 식사와 간식의 수
- 식사와 간식의 시간 간격

참고문헌: Ⅳ. 참고문헌
양선희 외, 2009, 기본간호학2, 현문사, p.212 ~ 216

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하지 않고, 토를 하기도 하며, 운동량도 없었다. 또 자신이 저체중임을 인식하지 못하고 무리한 다이어트를 해서 건강에 문제가 있는지 염려되는 상태였다.그러므로 보건교사인 당신은 아령이에게 매우 저체중이라는 것을 체질량 지수를 통해 인식시켜주고, 체중 조절의 근본적인 해결책은 올바르고 규칙적인 식습관이라는 것을 깨닫게 해준다. Ⅳ. 참고문헌변영순 외(2008) 기본간호학2 정담미디어http://blog.naver.com/amethyst2003?Redirect=Log&logNo=150022332955

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및 신체조성에 미치는 영향. 한국체육대학교 사회체육대학원 석사학위논문. ∙대한비만학회(2010). Fact Sheet- 비난, 만병의 바로미터. 대한비만학회. p 1-33 ∙김은미, 이종호(2008). 식이단백질과 비만. 대한비만학회지, 17(3). ∙신선희(2011). 영양교육을 중심으로 한 보건소 건강 체중 관리 프로그램의 효과. 인하대학교 교육대학 원 석사학위논문. ∙김동일, 김지영, 이미경, 이해동, 이지원, 전용관(2012). 한국 대학생들의 체력과 체질량지수 및 대사증후군

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