불교교육사상 레포트
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- 본문내용
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불교교육사상
목차
서론
불교교육의 필요성
본론
불교교육사상의 의의
불교교육의 기본이념
불교의 비 형식적 교육의 성격
불교 교육 사상가
불교교육과 현대교육
결론
불교교육의 필요성
불교교육의 필요성(1)
근대의 교육관
과학주의 : 과학적 관리의 효율성위주,
개별적이고 주관적인 것은 배제
이성주의 : 이성중심 -> 맹목적 지식주입
정당화
불교교육의 필요성(2)
근대교육관
개별적 체험, 느낌, 감성 제외
교육의 종교적 차원
불교교육
비판
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