평생학습 시대의 교육학의 딜레마

성공적 노화에 대한 인식 : 비교 문화적 접근, 이화여자대학 교 대학원, 박사학위논문심혜설 (2010). 노인일자리 사업 참여경험이 성공적 노화에 미치는 영향, 대전대학교 대학 원 석사논문한준상 외 (1999). 21세기 한국노인교육의 장기정책 발전연구. 교육부 정책연구과제 보고서. 허정무 (2000). 노인교육론. 충북: 협신사. 홍기형 외 (1998). 평생학습사회와 노인교육. 교육부 정책연구과제 보고서. 홍숙자 (1999). 노년학개론. 서울: 도서출판 하우.

학습된 개념, 태도, 가치관 등이 실제로 생애 전체에 걸쳐 계속되기 때문이다(김숙자, 김규수, 곽상신, 변 선주, 2003년). 이처럼 유아기는 자신의 존엄성에 대한 이해와 타인에 대한 존중을 통해 인권을 이해 할 수 있는 결정적인 시기이기 때문이다. 영유아의 인권은 아동에 대한 성인의 관점이 시대에 따라 어떻게 변화 되었는지 와 깊은 관련을 맺고 있다. 아동을 부모의 소유물로 여겼던 종래의 관점은 아동이 그를 자신의 권리를 갖는 시민이자 사회적

교육학 내용을 다시 한 번 검토하고 그것을 실질적인 나의 지식으로 만들 수 있는 계기가 되어서 좋았다. 방학을 하자마자 여러 가지 바쁜 일이 겹쳐서 내 마음에 들도록 과제를 완성하지 못했지만 내가 가지고 있던 생각들의 조각들을 두서없이 펼쳐놓고 다시 한 번 재 정돈하는 시간이었던 것 같다. 이번 방학 때는 다양한 공부와 해보지 못했던 경험들을 많이 해보고 싶다. ○ 참고문헌 및 자료• 이영문(2011) 『도덕교육의 이론과 수업』, 하우(夏雨)

교육학의 내용은 인간의 사고 형식이나 행위의 변화이다. 이현숙, “교회성인교육에 관한 기초적 연구” 석사학위논문, 이화여자대학교 1980. p.36교회교육은 신학이 없이는 체계적이고 의도적인 계획을 세울 수 없으며 깊은 의미를 순서 있게 성장시킬 수 없다. 기독교 교육의 한 부류인 교회 성인교육도 성경을 토대로 하여 그 신학적 기초를 학고히 한 후에 실시하여야 한다. 2> 철학적 기초성인교육의 철학적 근거에는 인간은 원초적으로 학습하는

평생교육 관계자들 간의 공동체적 노력이 필요할 것이다.공동체적 노력을 제시하면 다음과 같다.첫째, 제4의 물결 시대에 평생교육 고품격 브랜드 화는 생태 중심, 공동성 형성의 방향에서 가능하므로 나와 자연생태의 관계, 나와 물질․과학기술 및 환경과의 관계, 그리고 나와 이웃과의 관계들을 올바르게 정립하고 관계를 개선할 수 있는 관점에서 평생교육의 목표가 정립되어야 한다.둘째, 시민참여의 학습원리를 실천할 수 있도록 평생교육기관