서당교육 레포트

듀이에 관한 고찰과목명: 교육철학 및 교육사★ 목차Ⅰ. 머릿말Ⅱ. 본론1. 듀이의 생애2. 사상3. 교육 사상(1) 교육 목적(2) 교육 철학(3) 교육 방법4. 한계Ⅲ. 결론Ⅰ. 머리말교육 과정과 교육 평가라는 교직 수업을 들으면서 진보주의에 관한 내용을 자세히 공부하고 레포트를 쓴 적이 있다. 그 때 진보주의라는 학문에 큰 공감을 느끼며 내가 교직에 나가면 진보주의 교육철학을 실천해야겠다고 맘 먹은 기억이 난다.듀이는 나에게 큰 가르침을

레포트 주제로 선택한 페스탈로치를 선택할까 하는 마음이 있었다. 하지만, 왠지 남이 하지 않는 부분을 건들이고 싶은 꼬인 심리가 발동해서일까 다른 마땅한 사상가를 찾기 시작했다. 그러다가 눈에 뜨인 것이 퇴계 이황이다. 전공과 관련된 인물이어서 그런지 괜히 이유 없이 정이 갔다. 그렇게 시작된 퇴계 이황에 대한 나의 조사는 뜻밖의 난관에 부닥쳤다. 조사를 하면 할수록 그는 교육 사상가라는 측면보다는 정치 사상가, 또는 철학자 쪽의 성

서당을 이룩하여 계몽과 심경을 주로 가르친 것으로 선생의 장학은 돌아가시기 전달까지 계속되었으니 학구열 못지 않게 교육열 또한 높았음을 알 수 있다. 선생의 사상은 50세부터 60세에 걸쳐 완성되었는데 변론(辯論), 저술(著述), 편저(編著)등 중요한 것은 모두 이 기간에 된 것으로 계몽전의, 주자서절요, 송계원명 이학통록, 인심경석의 및 기대승과 문답한 사단칠정 분리기서와 같은 것은 그중 대표적인 명저(名著)이다. 명종 21년 66세에

교육적 가치① 즐거움을 준다.- 유아는 모든 놀이에서 그러했듯이 전통적인 놀이에서 목적물을 맞추고 뛰고, 달 리고, 쫓고, 숨고, 뒹굴고, 밀고, 당기고, 알아맞히고 여럿이 함께 움직이면서 정서를 거침없이 표출한다.② 건강하게 자라게 한다.- 유아들은 온 몸을 움직여 놀면서 신체적으로 성장해 간다,③ 공동체 의식을 기른다.- 또래들과 어울려 놀이규칙을 만들기 위해 자신의 생각과 행동을 조절하고 규칙을 따르 는 과정에서 상호 의존성과 존