사료를 활용한 역사수업 초등교사가 이용 가능한 사료의 형태와 사료집 포함

활용에 관한 것이 18.2%인 35편, 역사적 인물교재의 지도방법에 관한 것이 10.4%인 20편, 역사학습지도 방법에 관한 논문이 8.8%인 17편의 순이다. 이처럼 향토자료나 시청각 자료의 활용과 인물교재의 지도방법에 관한 논문이 많은 것은 사회과 역사교육과정에서 이들 문제를 중요시하고 있기 때문이다. 넷째 : 193편의 논문주제를 학교급별로 보면 초등학교 교사들의 논문이 전체의 61.1%인 118편으로 가장 많고, 중등학교 교사들의 논문은 38.9%인 75편에 불과하

활용 가능한 문자의 필요성2) 과정 : 세종과 집현전 학자를 중심으로 정음정 설치 -> 훈만정은 창제(1443) 및 훈민정음 반포(1446)3) 보급 : ‘용비어천가’(왕조의 정통성)/’삼강행실도’(유교 윤리 보급) 편찬 등4) 의의 : 민족 문화 발전의 토대 마련(2) 편찬 사업1) 역사서의 편찬- 건국 초기 : 왕조의 정통성 확보를 위하여 ‘고려국사’(정도전)/’동국사략’(권근)등을 편찬- 고려사 : 세종 당시 편찬하기 시작하여 문종 때 완성/고려의 역사를 기전체

역사서는 합리적 기록(유교사관)보다는 신화적 세계관(신이사관) 치중* 고대과학, 기술학 발달- 건축: 기하학 원리를 응용- 역학: 수학을 응용- 고구려: 별자리를 그린 천문도 제작, 영류왕(628): 봉역도: 지도제작), 고마척(고려척)- 백제: 중국 남조 송의 역법: 원가력 채택- 신라: 첨성대(현존 동양 최고의 천문대)예술의 발달고구려* 고분 다카마쓰고분(고송총): 일본 최초 극채벽화가 발견된 아스카시대 고분: 사신도, 남녀4인군상, 성수도 벽화는 고

형태의 범죄를 구상해왔다”는 것이다. 그는 “오히려 거래에 참여한 사람들이 모든 거래 기록을 공유한다는 블록체인의 특성을 역으로 이용해야 한다”며 “자금 거래 흐름을 역으로 추적하는 등 사법기관에서 긍정적으로 활용할 가능성도 있다”고 강조했다. 돈 탭스콧1947년생, 캐나다 토론토 출신 탭스콧 그룹 CEO 겸 캐나다 트렌트대 총장 「위키노믹스」「패러다임 시프트」「블록체인 혁명」 등을 저술 아들 알렉스 탭스콧과 블록체인 리서

것으로 생각했지만, 서당에 대해 깊이 알아보니 조선왕조가 500년을 지속할 수 있는 원동력이 숨어 있는 것 같았다. 다양한 서당의 종류와 교육방법이 존재하고 서당의 교육방법은 현대의 교육에도 충분히 변형하여 효율적으로 사용할 수 있는 교육방법은 우리나라 교육의 뛰어남과 유구한 역사를 대변하는 것 같았다. 앞으로도 역사로서의 서당교육을 생각하는 것이 아니라 살아있는 교육으로 현재의 교육에 적용할 수 있는 방법을 모색해봐야겠다.