생태학적 이론(미시체계, 중간체계, 외체계, 거시체계)
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- 목차
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생태학적 이론
I. 미시체계
II. 중간체계
III. 외체계
IV. 거시체계
* 참고문헌
- 본문내용
-
생태학적 이론
브론팬브레너(Bronfenbrenner, 1979)는 인간과 환경과의 관계를 설명하기 위해 생태학적 모델을 제시하였는데, 이 모델은 아동이 접하고 있는 환경을 여러 수준의 체계로 구별하고 이러한 체계들의 관계 내에서 아동발달이 직접적으로 혹은 간접으로 영향을 받을 수 있음을 설명해주고 있다. 아동이 속한 환경적 체계는 미시체계, 중간체계, 외체계, 거시체계로 나뉘어진다.
I. 미시체계
미시체계(microsystem)는 아동이 직접적으로 접하는 가족, 친구, 학교 등으로 아동에게 가장 많은 영향을 끼칠 수 있는 환경이다. 이러한 미시체계 내에서의 상호작용은 양방적이고 제 삼자에 의해 영향을 받는다. 예를 들어, 어머니의 양육행동은 아동의 기질이나 성격특성에 따라 달라질 수 있고, 또 아동의 행동은 어머니의 특성이나 행동에 따라 달라질 수 있다. 또한 아동과 어머니와의 상호작용은 아버지에 의해 영향을 받을 수 있다. 부모가 결혼생활의 갈등이 많으면 아동의 발달에 부정적인 영향을 미칠 수 있다. 이와 같이 생태학적 모델은 최근 아버지역할의 중요성을 인식시키는데 중요한 바탕이 되고 있다.
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