[학업계획서] 경상대 수의예과 자기소개서

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2015.04.24 / 2015.04.24
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본문내용: 경상대 수의예과 자기소개서
1. 자신의 성장 과정과 환경이 자신의 삶에 미친 영향에 대해 기술하세요(1,000자 이내).
저는 어렸을 때부터 애완동물을 키우면서 동물들을 좋아하게 되었습니다. 원래 다른 사람 같으면 대부분 동물을 좋아해서 많이 키우는데 저는 반대로 키우게 되면서 점점 좋아지게 되었습니다. 집이나 할머니 댁에서 동물들을 키워왔었는데 어느 날 갑자기 키우던 동물들이 하나둘씩 병에 걸리고 죽게 되었습니다. 죽어가는 동물들을 보면서 마음이 아프고 슬퍼서 울기까지 했었는데 이 때문에 동물들을 어떻게 해야 아프지 않고 오래 살 수 있느냐는 생각이 들었습니다. 제가 이때까지 키워본 동물들은 황금햄스터, 강아지, 물고기였는데 황금햄스터와 물고기는 단기간에 병이 걸려 죽었고 강아지는 몸에 피부 이상이 일어나서 부모님께서 다른 곳으로 보냈습니다. 그리고 또 집이 아닌 길에서 차에 치여 죽는 야생동물들을 자주 보면서 매우 안타깝고 다음에는 꼭 그런 일이 안 일어나기를 바라는 마음을 가지기까지 했습니다. 이렇게 애완동물이나 야생동물들이 아프고 병이 들고 아무 이유 없이 죽는 모습을 보고 마음이 아팠고 꼭 나중에 커서 이런 동물들을 치료해주어야겠다는 생각을 하게 되었습니다. 그래서 생각하게 된 직업이 동물에 관한 것이었는데 동물에 관한 많은 직업 중에서 수의사가 눈에 띄어서 중학교 1학년 때부터 쭉 꿈을 가지게 되었습니다. 그런데 수의사는 대인관계가 중요한데 저는 소심한 성격이어서 과연 내가 수의사가 될 수 있느냐는 생각을 했습니다. 그래서 성격을 고치기 위해서 친구들에게 먼저 다가가고 이야기를 먼저 걸어보면서 성격을 조금씩 고쳐갔습니다. 빨리 바뀌지는 않았지만 조금 조금씩 친화력을 높이면서 친구들과도 친하게 지내게 되었고 사람들에게 먼저 다가가게 되었습니다.
2. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다(1,000자 이내).
1학년 2학기 마지막쯤에서 2학년 1학기가 되기 전까지 약 4개월 동안 처음으로 기숙사에 들어가게 되었습니다. 그 기간에 기존의 기숙사에서 공부하는 학생들이 쉬지도 않고 열심히 공부하는 모습을 보면서 저는 저 학생들보다 더 열심히 해야겠다는 생각이 들었습니다. 그리고 또 내가 기숙사 생활을 하지 않았을 때 시간을 허비하는 동안에 기숙사생들은 그 시간에 공부하고 있다는 것을 느끼게 되었습니다. 그리고 기숙사생들보다 더 열심히 공부하는 도시 애들을 생각하면서 나도 이들처럼 열심히 공부해야 되겠다고 생각을 했습니다. 이를 통해 기숙사 생활을 하면서 기숙사생들과 함께 자습시간 동안에 자기 주도 학습으로 나만의 학습법을 개발하려고 노력했습니다. 첫 번째로 수학은 일단 모르는 문제가 있으면 몇 번 더 생각해보고 안 되겠다 싶으면 답안지를 보고 또다시 공책에 세 번 이상 반복하여 풀어보았습니다. 그리고 이해하지 못한 내용이 있으면 알고 있는 친구나 선생님에게 물어봐서 해결했습니다. 두 번째로 영어에서 나에게 최악인 것은 단어입니다. 단어를 외우면 이면지나 A4용지를 세 번 접은 다음에 단어랑 그 옆에 뜻을 적어놓고 단어나 뜻을 가리고 이게 무엇인지를 생각을 하면서 외웠습니다. 그리고 문법들은 문장을 보고 이 문법들이 어떻게 쓰이는지를 생각하고 그것아, 어떤 뜻인지 해석해 본 다음에 외웠습니다. 마지막으로 과학인 경우는 문제를 풀어도 앞에 내용을 잘 모르니깐 잘 해결되지 않아서 일단 앞에 내용부터 차근차근 살펴보면서 이면지에 정리하면서 해결해 나갔습니다. 그리고 쉬는 시간이나 밥 먹으러 갈 때 이면지에 적은 내용을 들고 다니면서 이해하고 터득하게 되었습니다.
처음 이 방법을 사용해봤는데 처음에는 성적이 잘 오르지 않았지만 조금 조금씩 노력을 하면서 해 보니깐 전보다 성적이 조금씩 올라가는 것을 보았습니다. 그래도 이 방법을 처음 사용했을 때 성적이 오르지 않아서 아쉬웠고 더 노력하고 열심히 해야겠다는 생각이 들었습니다.
3. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀 점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다(1,500자 이내).
고등학교에 들어와서 제일 고민했던 것이 동아리 활동이었습니다. 대학가기 전에 한 번이라도 내가 원하는 직업에 관련된 동아리에 들어가고 싶었습니다. 동아리 중에서 고학동아리가 두 개였는데 ‘뉴턴’과 ‘펑’이라는 동아리가 있었습니다. 그중에 내가 원하는 전공과 비슷하게 실험을 한다는 ‘뉴턴’이 마음에 들어 가입하게 되었습니다. 많은 실험을 했었고 모든 게 재미있고 흥미로운 시간이었습니다. 하지만 내가 생각했던 실험들을 하지 못해서 아쉬웠습니다. 그래도 다양한 실험들을 통해 많은 것을 알게 되었습니다. 그리고 용돈을 절약하여 매달 유니세프에 기부하였습니다. 처음에는 아무런 생각 없이 기부만 하고 기부날짜도 까먹어서 돈을 늦게 낼 때도 있었습니다. 어느 날 선생님께서 유니세프에서 책자가 왔다고 하셨습니다. 그 책자의 내용 속에는 제가 상상하던 것보다 더 고통받고 힘들어하는 아동들을 마주하게 되었습니다. 그래서 저는 조금이나마 도움을 주고 싶어서 기부 날짜를 까먹지 않고 아이들을 생각하면서 기부를 했습니다. 이러한 아이들을 보고 커서 돈을 벌게 되면 헤프게 쓰지 않고 기부를 하면선 살아가야겠다는 다짐을 했습니다. 2학년 2하기 중 11월에 학교에서 학과탐방을 시행하였습니다. 이 기회를 통해서 수의학과에 가서 면담하게 되었습니다. 학과탐방을 하면서 동물병원도 가보고 실습하는 곳도 가보고 어떻게 학교생활을 하는지도 설명을 들으면서 정보를 얻게 되었습니다. 그리고 또 면담을 통해서 제가 궁금했던 질문들을 물어보고 답변을 들으면서 궁금증을 풀어나가게 되었습니다. 이 학과탐방을 통하여 제가 중학교 때부터 꿈꿔왔던 수의사를 직접 만나보고 면담하고 동물병원을 둘러보면서 더욱더 수의학과에 오고 싶다는 생각이 들었습니다. 1학년 때 했던 것 중에서 제일 아쉽고 뿌듯했다고 느낀 것이 있는데 그것은 다름 아닌 지리산 극기 체험이었습니다. 원래의 목적은 삶을 살아가면서 끈기와 노력이 필요해서 그 끈기와 노력을 시도하여 포기를 모르는 불굴의 정신력을 갖추는 게 목적이었습니다. 처음에는 잘 올라가다가 체력이 점점 떨어져서 올라가기가 힘들어져서 결국에는 정상까지 올라가지는 못한 아쉬움은 크지만, 저에게는 많은 경험을 얻게 해준 귀중한 시간이었습니다. 그러나 지리산 극기체험이 가장 인상 깊었던 체험이었다고 생각합니다.
4. 학교생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다(1,000자 이내).

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