[감상문] 죽은 시인의 사회
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- 2005.11.14 / 2019.12.24
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과제의 주제는 교육관련 영화를 보고 나서 그 속에서 교육심리이론을 들어서 내용을 설명하는 것인데 어떤 부분에 어떤 이론이 적용되는 것인지 정확히는 잘 모르겠다. 하지만 여기에는 내가 보고 느낀 것을 토대로 나름대로 쓰고자 한다.
죽은 시인의 사회는 너무나 유명하지만 한번도 보지 못한 영화였다. 책으로도 출판되어 있지만 어쩐 일인지 내 손에 들어보진 못했다. 이번에 과제를 기회로 보고 싶었던 것을 보게 되어 정말 기뻤다. 솔직히 나는 영화를 보는 내내 울었다. 그것이 감동적이었건, 영화속에 등장한 아이들에 대한 감정이었건 간에 3시간도 안되는 짧은 시간에 이렇게 두근거리고 마음이 찡해지는 영화는 드물었다. 영화 속의 아이들이 우리처럼 기숙사 생활을 하고, 짜여진 교과목에 맞춰서 생활했던 고등학교시절을 떠올리며 내 스스로 영화에 나를 개입시키고 있었는지도 모르겠다.
우선 내가 가장 가슴이 두근거렸던 것은 순종적이고 정해진 것만 하는 줄 알았던 아이들이 모두 내면에 자신의 것을 가지고 있는 순수하고 열정적인 존재라는 사실이었다. 학생이 무엇을 원하는지, 무엇이 부족한지, 무엇이 답답한지, 무엇이 되고 싶은지, 무엇을 하면 즐겁고 행복한지를 발견하고 솔직하게 표현할 수 있도록 유도하는 것이 선생님의 가장 큰 역할이자 몫인 것 같다. 단순히 교과목을 잘 가르치는 것보다 밝은 인성을 키울 수 있도록 도와주는 것은 자라나는 아이들에게 너무나 중요하다. 겉으로 보기엔 모범적이고 미래에 대해 아무런 걱정이 없이 어른스러워 보이는 아이들이 사실은 장난꾸러기이고 소심하기도 한 정말 아이라는 사실을 어른들은 잘 알지 못한다.
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