[독후감] 서유견문

서유견문에 대해서 서술하였다. 쇠락의 길에 접어든 조선을 돌려보겠다는 몸부림과 한 지식인의 고뇌와 좌절을 심층 해부하였다.앞으로 나는 역사의 현장속에 들어가 본 듯한 내용 들을 거울삼아 현재 나에게 주어진 직무와 여건들을 고려하여 충실히 생활하도록 하겠다. 그리고 역사에 대해 조금 더 관심을 갖고 사료를 찾아 공부하는 등 나의 견문을 넓힘과 동시, 기회가 주어진다면 현장을 찾아 그때 당시의 생생한 모습을 그려보고 싶다.나는 KBS에

독후감을 1939년 10월4일자 및 15일자 매일신보에 발표하였다.전쟁을 고취하는 문학을 주장하던 그는 1940년 1월에 매일신보의학예부장으로 자리를 잡으면서 한층 더 여러 방면으로 친일활동을 하게 된다.이 때는 개인적인 문필활동 차원이 아니라 매일신보사 학예부장의 지위로여러 친일활동을 한다. 이 시기에 오면 그는 모든 저널리즘이 신체제에복무하여야 한다는 논지의 글인 신체제와 저널리즘을 발표하기도 한다.그런데 이 시기에 그의

독후감을 1939년 10월4일자 및 15일자 매일신보에 발표하였다.전쟁을 고취하는 문학을 주장하던 그는 1940년 1월에 매일신보의학예부장으로 자리를 잡으면서 한층 더 여러 방면으로 친일활동을 하게 된다.이 때는 개인적인 문필활동 차원이 아니라 매일신보사 학예부장의 지위로여러 친일활동을 한다. 이 시기에 오면 그는 모든 저널리즘이 신체제에복무하여야 한다는 논지의 글인 신체제와 저널리즘을 발표하기도 한다.그런데 이 시기에 그의

독후감(讀後感)‘․견문록(見聞綠)’ 등을 포괄하고 있어 수필이란 용어가 내용적 구속력을 지니기보다 오히려 개방적인 성격을 지니고 있음을 보여준다. 다음으로, 명칭에서 언급한 홍매의 《용재수필(容齋隨筆)》의 서문의 문구나 이재현(李齋賢)의 《역옹패설(櫟翁稗說)》의 서문을 보면 어떤 형식에 구애됨이 없이 마음 속에 지니고 있는 생각들을 솔직하게 글로 표현하는 산문문학으로서의 수필적 성격을 보여주고 있다.따라서 고수필은 “글쓰

독후감 쓰기 등 책읽기가 수량화되어 학교에서는 점수를 매기기 위한 수단으로, 학원에서는 전시효과를 노리면서 상업적으로 독서교육을 이용하기도 하는 것이다. 또 한편에서는 어린이도서연구회나 각종 지역의 뜻있는 성인들의 모임에 의해 다독지상주의, 주입식 독서교육에서 벗어나 좋은 책을 선정하고 독서 환경을 개선하기 위한 활동을 펼치는 이들이 있다. 하지만 이들의 활동이 독서교육에 주는 의미는 크지만 우리사회를 지배하고 있는 성적