독서감상문 꽃으로도 때리지 말라를 읽고

꽃으로도 때리지 말라■ 책줄거리이 책에는 10년이 넘게 지구 곳곳에서 구호활동을 벌여온 김혜자가 체험한 전쟁과 가난, 기아의 현장이 담겨있다. 움막에서 동생을 돌보며 생활하는 에꾸아무, 에이즈 고아 몰리, 다이아몬드 광산에서 일하는 모하메드, 강간과 성폭행으로 열아홉 살에 두 아이의 엄마가 된 레베카의 사연 등 김혜자 본인이 아프리카에서 직접 보고 느낀 참상과 우리들에게 보내는 인간적 호소가 담겨있다. 책을 읽다보면, 난민을 대상

감 상 문 꽃으로도 때리지 말라 학 과 : 학 년 : 학 번 :이 름 : 제일 처음에 연예인이 쓴 글이라는 편견 속에서 읽기 시작한 “꽃으로도 때리지 말라”는 책을 읽고 아직도 한쪽 가슴이 아려오는 느낌을 느끼면 나의 버릇이 하나 생겼다 급식 실에서 아이들보고 음식 남기자 말라는 말이 입버릇처럼 나도 모르게 쓸쓸 나온다. 이책은 전원일기로 잘 알려져 있는 김혜자 라는 연기자가 월드비젼이라는 단체의 친선대사를 하며 굶주린 아이들을 바라

꽃으로도 때리지 말라’는 아주 따뜻하면서도 강한 메시지이다. 그 메시지는 아프리카의 현실에 대해 알아줬으면 하는 것일 수도 있고, 현실에 대한 울분을 토로하는 것일 수도 있고, 지식인층과 부유층에 대한 경고의 메시지 일 수도 있다. 나에게 다가 오는 메시지는 ‘작은 실천’이 아닐까 한다. 이번 리포트를 통해 책의 즐거움을 얻었을 뿐더러, 봉사란 마음에서 우러나와야 진심으로 뿌듯함을 느끼고 만족을 할 수 있다는 것 또한 알았다. 다른 사

독서, 산수, 기하, 지리, 문법, 역사 등에 대한 입문서였고 아이들의 이야기 책도 포함되어 있습니다. 페레는 이 교재들을 아이들이 이해하기 쉽게 씀으로써 아이들이 교육을 받는 데에 어려움을 조금이나마 줄여주었다는 것을 볼 수 있습니다. 또한 실험과 자연체험을 통한 교육방법을 통하여 아이들이 책에서 읽은 것을 단순히 기억하는 방법이 아닌 직접적인 방문과 그곳에서의 구체적인 설명을 통해 아이들이 직접 느낄 수 있게 했습니다.그리고 계

꽃은 어떻게 세상을 바꾸었을까과제1. 대부분의 식물은 자가수정(self-fertilization)을 회피하기 위한 다양한 방법을 진화시켜왔다. (1) 교재를 읽고 꽃의 자가수정을 회피하기 위해 생긴 메커니즘을 설명하시오. (2) 식물은 왜 자가수정을 피하려고 하는가? 진화적인 이점에 초점을 두고 설명하시오. (3) 만일 식물이 단일 개체로 존재할 경우에는 자가수정이 일어나겠는가? 일어나지 않겠는가? 이유를 설명하시오. 단성화의 경우 양성화보다 멸종될 가능성이