이야기 교육을 통한 나눔 알기

교육, 국공립 어린이 집 및 공부방 등 지역사회 지원보육 및 교육기관 연계 지원체계를 형성 ◉환경지원, 의료체계지원, 명절방문, 이사, 직업, 재정 관리 등의 서비스를 지원. 사례관리대상자 별로 다른 서비스 필요.서비스 제공 조직도관계의 중요성사례관리는 의료 지원팀, 자원개발팀 모두가 함께하는 것.가족체계의 역할입소시나 퇴소 시 혹은 지속적으로 방문하는 경우에 시설과 합의되는 가족의 태도나 언행 또는 다양한 상호관계를 맞춰야

교육을 통한 학습 활동 내용1. 초기 단계신문 광고 사진 등을 이용한 조작 활동 위주＊신문 사진 주제에 맞게 오려 붙이기＊낱말과 어울리는 그림 찾고 이유 말하기＊큰 글자 옮겨 쓰기＊만화 그림보고 대화 내용 맞추기＊신문의 낱말을 이용해 짧은 글짓기＊신문 광고 중에서 갖고 싶은 것 고르고 이유 설명하기＊사진보고 이야기하기2. 발달 단계다양한 언어 경험을 통해 문자 해득 능력과 짓기 능력을 기를 수 있는 활동 위주＊주어진 주제

교육 사례1. 예비 프로젝트 학습 활동1) 활동 방법 및 지도2) 활동 내용2. 자기 표현력을 기르기 활동 1) 활동 방법 및 지도2) 활동 내용3) 인터뷰를 잘하려면3. 경제 신문을 활용한 소비 생활 정보 수집 및 활용Ⅷ. 프로젝트중심학습(프로젝트기반수업, PBL)의 진로교육 사례1. 1차시 - 다양한 직업의 세계 경험하기(40분)1) 내용2) 과제 제시3) 필요한 자료2. 2-3차시 - 인터넷을 통한 정보수집과 나눔(80분)1) 내용2) 과제 제시3) 필요한 자료3. 4-5차시 -

교육, 신문활용학습)의 정의Ⅲ. NIE(신문활용교육, 신문활용학습)의 배경Ⅳ. NIE(신문활용교육, 신문활용학습)의 목적Ⅴ. NIE(신문활용교육, 신문활용학습)의 준비와 단계Ⅵ. NIE(신문활용교육, 신문활용학습)의 실제1. 신문을 활용한 사고력 기르기1) 이야기 꾸미기2) 내가 좋아하는 물건 광고 만들기3) 주변을 깨끗이 해요2. 창의적인 표현능력 기르기1) 우리 반 패션쇼2) 신문으로 만들고 그리며 놀기3) 만약~라면(운동경기)3. 가정과 연계를 통한 창

통한 생생한 교육으로, 더불어 신문을 꼼꼼히 읽는 습관도 기를 수 있었다.10. 책의 내용 친구에게 소개하기동화책을 읽고 책의 내용을 간단히 말하게 하였다.나오는 인물, 중심 인물이 하는 일, 언제 어디에서 어떤 일들이, 왜 일어났는가 등에 대해 친구에게 소개하도록 하였다.친구에게 소개하기 위해 글을 꼼꼼히 읽으며 글의 내용을 파악하는 데 많은 도움이 되었다.11. 동화 속 주인공에게 편지 쓰기책 속의 주인공에게 편지를 써 보았다.예를