엘리베이터를 읽고

‘비보이 스캔들’을 읽고어느 날 나는 9시 뉴스에서 충격적인 영상을 보았다. 고1 아이가 자살하기 7시간 전에 찍힌 CCTV영상이었다. 아이는 엘리베이터 앞의 의자에 앉아 한참을 생각하는 듯 싶더니 이내 결심한 듯 엘리베이터에 올랐다. 그리고는 엘리베이터 안에서 쭈그리고 앉아 눈물을 닦는 것이다. 이 아이는 결국 7시간 후 아파트 옥상에서 투신했다. 또 다른 영상이 있다. 이 아이는 하교 후 자신의 집인 4층을 눌렀다가 이내 다시 14층을 누른다.

쉽고 자연스러운 자녀교육 이야기를 읽고 난 후.나는 이 책을 읽고 난 후 내가 앞으로 교사로서 어떻게 나아가야 할지 많은 생각을 해 보았다. 내가 생각하고 느낌점을 각 장 별로 나누어 써보았다.제 1 장 살아 있는 교육1장에서는 ‘10년만에 만난 제자‘ 부분을 가장 인상 깊게 읽었다. 이 책의 글쓴이는 어느날, 아파트 엘리베이터 앞에서 우연히 제자 성한이를 만나게 된다. 그 후에도 여러번 성한이를 만나게 되고 성한이의 부모님과도 만나 인사

엘리베이터 설치율이 93%나 된다.”라고 하며 그것이 장애인들에게 일종의 시혜인 것처럼 말하는 사람들이 많은 것을 보면, 우리나라의 인권 개념이 얼마나 낮은 수준에 머물고 있는지 알 수 있다.장애인과 비장애인이 우리사회에서 어울어져 살기 위해서는 장애인의 정상화가 필요하다. 정상화는 시민으로서의 혜택을 누구나 온전하게 누리는 것으로, 생활에 있어서 정상적인 리듬을 가지고 활동하면서 서로의 책임을 나누어지는 것을 의미하기도 한

엘리베이터가 운행되지 않았기 때문에 관광객들은 구불구불한 좁은 계단을 타고 전망대에 올라갔다고 한다. 박람회 폐막 당시에는 1,896,987명의 관광객들이 에펠탑을 방문했다. 에펠탑은 박람회 폐막 이후에 철거될 위기에 몰렸다가 1904년에 프랑스군의 무선 통신 송신 시설이 설치되면서 방송탑으로 활용되었다. 1909년에는 파리 시청이 에펠탑을 영구 보존하기로 결정했다.만국박람회가 프랑스의 상징인 에펠탑 입구에서 개체된다는 것은 결국 프랑스

읽고 참고하여 우리 사회의 불평등 문제 중 하나를 선택해 묘사하고, 2. 교재 3장(사회를 바라보는 관점들)을 읽고 사회불평등에 영향을 주는 사회구조적 요인은 어떤 것이 있는지 설명한 다음, 이것이 자신 또는 주변인의 삶에 어떠한 영향을 미치고 있는지 서술하기로 하자Ⅱ. 본 론1. 교재 7장 (사회 불평등과 계급계층)을 읽고 참고하여 우리 사회의 불평등 문제 중 하나를 선택해 묘사1) 교재 제7장 (사회 불평등과 계급, 계층)을 통해 바라 본 우리