식물의 색소분리 크로마토그래피 예비보고서

색소 혼합물은 모세관현상에 의해 전개액을 따라 여과지를 이동할 때 물(고정상)과 전개액(이동상)에 녹는 비에 따라 이동 속도에 차이가 난다. 결국 색소 혼합물에 들어있던 색소들은 이동속도의 차이에 의해 서로 분리 된다.실험의 목적종이 크로마토그래피를 이용해 잎에서 색소를 분리하고 각 색소의 최대흡수 파장을 알아본다.실험 기구 및 재료시금치 잎, 여과지(3MM), 모세유리관(또는 microtip), 막자사발, 전개액(페트롤리움에테르:아세톤=9:1),

크로마토그래피를 이용해 잎에서 색소를 분리하고 각 색소의 최대흡수 파장을 알아본다.2. 실험 원리프리즘을 사용해 본 사람은 누구나 태양광선에는 여러 색이 섞여있다는 사실을 알고 있을 것이다. 프리즘으로 분리되어 나타나는 무지개색은 가시광선의 스펙트럼이다. 이 스펙트럼의 각각의 색은 자기 자신만의 파장을 가지고 있으며 짧은 파장의 보라색으로부터 긴 파장의 빨간색 까지이다.식물체는 여러 색의 빛 중에서 어떤 특정한 빛을 더 효

실 험 보 고 서목 적박층크로마토그래피(TLC)로 식물의 광합성 색소를 분리하고 각 분획별 색소의 이화학적 특성을 조사한다.재료 및 기기재 료기 기시금치 잎유 발아세톤탁상용 원심분리기에테르크로마토그래피 챔버Whatmann 종이UV / VIS spectrophotometer전개용매에테르:아세톤=9:1실험 방법(내용)특이사항1. 광합성 색소의 분리1) 일정량의 시금치 잎(1g 정도로 시금치 잎 두장 정도면 충분)을유발에 넣고 아세톤 5㎖를 첨가한 후, 막자사발로 곱

< 예비 보고서 >1. 실험제목 : 실험 3 크로마토그래피2. 실험날짜 : 3. 실험 조 및 공동 실험자 : 4. 실험목적 : 정상과 역상 크로마토그래피에 의한 색소의 분리를 통하여 크로마토그래피의 원리와 극성의 개념을 배운다.5. 실험원리 : 크로마토그래피에는 화합물이 고체 표면에 흡착되는 정도의 차이를 이용한 “흡착 크로마토그래피”, 작은 분자가 교대로 결합된 겔의 틈새를 잘 침투하는 효과를 이용하는 “겔투과 크로마토그래피”, 주어진 pH에

예비단계로서 다양한 탐구활동, 과학에 대한 관심과 흥미, 자율적인 탐구능력의 신장에 그 초점이 맞추어져 있다고 생각한다. 그리고 초등학교 과학교육의 대부분이 구체적인 활동기에 있는 학생들을 대상으로 하는 기초교육이라는 점을 감안할 때, 초등학교 심화과정에서는 기본과정과 관련된 새로운 과학개념 도입이나 상위수준의 내용을 다루기보다는 학습의 주제, 내용, 그리고 그 방법을 학생스스로 선택 가능하게 하여, 자기 주도적이고 자발적